第二单元 秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的快乐。本单元围绕“秋天”为专题组织课文，从多角度描写秋天，有的表达了秋天里自己对家乡、亲人的怀念；有的记叙了孩子在秋天活动的快乐；有的描写了秋天美丽的景色。本单元《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》三篇课文都是精读课文，《听听，秋的声音》是略读课文。 本组课文作者抓住了秋天的特点，教学中要引导学生读懂、读通课文，体会秋天的风采，感受秋天的美好。本单元还包含“习作”及“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个版块。 课题 内容简说 古诗三首 《山行》描绘了一幅山林秋色图，表达了诗人对秋天的热爱之情。《赠刘景文》通过对“荷尽”“菊残”“橙黄橘绿”等 秋景的描写，突 出 了菊花 傲 霜 凌 寒 的气 概 ，间 接 表达了对好友 的敬 佩 之情。《夜 书所 见 》通过对秋风落 叶 、篱 笆 下 的灯 火 、小 孩捉 蟋 蟀 的描写，抒 发了作者客 居 在外 、思 念家乡的情感。 铺满金色巴掌的水泥道 课文写了一夜 秋风秋雨过后 ，像 金色巴掌的梧 桐 树 叶 铺满了门 前 的水泥道，给这 条 水泥道增 添 了美丽，表达了作者热爱大 自然 ，热爱秋天，热爱生活，积极 向 上 的思 想 感情。 秋天的雨 本文以秋雨为线 索 ，将 秋天众 多的景物 巧 妙 地串 起 来，从整 体上 描绘出 一个美丽、丰收、欢 乐的秋天，表达了作者对秋天的喜 爱和 赞 美之情。 听听，秋的 声音 课文通过描绘秋天大 自然 里的一些 声音，展 现 了秋天景象 的美好，表达了对秋天的赞美之情。 1.认 识 37 个生字 ；会写 39 个生字 ；正 确 读写“水泥、亮 晶 晶 、图案 、排 列 、规 则 、迟 到 、颜 料 、丰收”等 词语。 2.正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 。 背 诵 《 古 诗 三 首 》《 秋 天 的 雨 》 第 2 自 然 段 。 默 写 《 山 行 》。 3.读 懂 课 文 内 容 ， 了 解 秋 季 景 色 的 美 好 。 4.初 步 体 会 课 文 中 一 些 描 写 景 色 的 句 子 的 作 用 ， 从 中 感 受 作 者 想 要 表 达 的 思 想 感 情 。 1.掌 握 本 单 元 的 生 字 和 重 点 词 ...
