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人教版五年级英语上册Unit5单元教案完整内容

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Unit 5 There is a big bed 第一课时 一、教学内容:A. Let’s try& Let’s talk 二、教学目标 1. 能听、说、认读单词“there”。 2. 能灵活运用 There be 句型介绍房间内有什么,并用适当的形容词描述房间内的物体。 3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。 4. 激发学生与他人合作、交流的欲望,加强学生对彼此的了解。 三、教学重难点 1. 能听、说、认读单词“there”。 2. 能灵活运用 There be 句型介绍房间内有什么,并用适当的形容词描述房间内的物体。 四、教学准备 1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片。 2. 学生准备画笔和画纸、人物头饰。 五、教学过程 Step1 Warming-up 1. Free talk T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, teacher. T: How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. 2. 活动:猜一猜。教师出示六幅卧室图,与学生进行对话,如: T: I have six photos of bedroom. Do you know which one is my bedroom? You can ask me: What’s in your bedroom? Who want to have a try? S1: What’s in your bedroom? T: There is … S2: Oh, the second photo is your bedroom. T: Yes, the second photo is my bedroom. You’re right. Step 2 Presentation 1. Let’s try 的学习 (1)先让学生观察图片,然后播放教学录音。播放第一遍录音,学生选出正确的图片,师生一起核对答案。 (2)播放第二次录音时, 学生跟读。 2. Let’s talk 的学习 (1)教师再次出示自己的卧室图片,让学生同桌用 There be 句型说一说卧室里面有什么,并对卧室里的物体进行评价,如: S1: There is a water bottle in the bedroom. S2: Oh, it’s nice. S1: There is a photo on the wall. S2: I like the photo. (2)介绍对话情景 T: There is a photo of Zhang Peng’s room. Sarah and Zhang Peng are talking about the room. Let’s listen to the tape and know something about their talking. (3)第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读。 第二次播放教学录音,学生听完录音后回答下面问题: ① Is Zhang Peng’s room nice? Yes, it is. ② Is the bed big or smal...

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