下载后可任意编辑职业教育体系建设的基本路径 近年来，国家对于职业教育提出了构建完善的现代职业教育体系的进展目标与方向，虽然我国职业教育体系已初步显现，但离这一目标的达成仍显任重而道远。因此，要想保证我国职业教育能够实现可持续进展，需要对现如今职业教育体系建设中存在的诸多问题予以完善，探究出基本建设路径去推动职业教育的协调进展，唯有如此才能有效促进职业教育的进展，构建现代化的职业教育体系[1]。 一、目前职业教育体系中存在的不足 1.缺乏开放性。职业教育的首要目标是为社会输送优质人才资源，培育出更多对社会有用的人才，这一目标也要求职业院校必须具备广泛开放性。然而，从目前的职业教育体系来看，依旧存在封闭现象，具体表现为：（1）职业院校难以吸引社会企业与其合作，对学生实践技能的拓展有所制约；（2）职业院校的教育方法与培育目标与现代社会对人才的需求有所出入，导致许多职业院校毕业生难以就业，与职业教育培育目标相违反。2.认识存在误区。职业教育的人才培育目标在于向社会输送实践操作能力强的技术人才，在此过程中职业教育体系的建设极为重要。然而，当前有许多职业院校将人才培育目标定位于提高学生就业率，却没能意识到社会市场对综合型技术人才的渴求，导致职业院校在教育理念的认识方面存在一定误区，制约了现代职业教育体系的建设。3.学生的可持续进展空间匮乏。通常来讲，职业院校的学生学习基础与学习能力相对较差，并且在学习主动性与积极性方面也略显不足，因此往往会导致教学效果不明显。而教学效果的难以保证，所培育出来的学生，其实践能力自然堪忧，毕业后一无所获也就导致职业教育对学生与家长的吸引力逐年下降。虽然有部分学生在就读职业院校期间经过不断地努力自考高等院校，在由于在职业院校中很容易导致学习兴趣丧失，也就难以产生继续向前的想法。 二、现代职业教育体系建设的基本路径分析 1.加强职业教育体系中的开放性建设。职业教育的核心在于提升学习者的实践操作能力，在今后的社会活动中能够依靠自身专业取得进展。然而从当前1下载后可任意编辑我国职业教育的进展实际情况来看，其态势略显传统保守，主要表现在其实践能力的培育过于集中在职业院校内部，虽然对相关设备与技术工艺操作有全面解析，但未能深化实际社会，所掌握的实践能力不免与社会有所脱节[2]。2.强化职业教育体系建设中的科研力度。在过去的职业院校当中，虽然对专业技能的实践操作较为专业，但在理...
