下载后可任意编辑职业需求视域下高职体育课程模块教学讨论职业需求视域下高职体育课程模块教学讨论 摘要：职业需求视域下，高职体育教学的目的是培育出具有良好社会适应能力，并能满足各类型职业需求的综合性人才。本文通过对职业需求视域下高职体育课程模块内容进行分析，然后从模块设计围绕职业性、课程建设注重全面性以及教学内容突出有用性三个方面对高职体育课程模块教学体系的构建进行探讨，最后从高职体育教学实际出发，总结提升高职院校体育课程模块教学的若干策略，旨在促进我国高职院校体育教学的质量，以满足当下社会及企业进展的迫切需求。 关键词：职业需求；高职体育；模块教学 近年来，我国在不断推动社会进展及经济持续增长的同时，也越来越重视教育的改革和进展。体育课程教学是高职院校教育体系的一项重要模块，为契合现代社会不断进展的实际需求，高职体育教学开始探寻新的教学模式和方法。时代的进展对人才的要求也越来越严格，人才的培育一方面要重视知识文化素养的提升，另一方面还要注重其身体素养的培育。因此，在社会进展及职业需求视域下，高职院校体育教学改革及对体育课程模块教学的讨论具有重要的现实意义。高职院校在体育教学课程设计时应当以职业需求作为导向，选择合适的体育教学项目，制定严谨、系统的训练计划，帮助学生增强体质，培育学生优秀品质，实现综合培育及全面进展。 一、基于职业需求的高职院校体育课程模块内容分析 （一）基础理论类模块 基础理论知识是体育教学实践的前提和基础，通过对基础理论知识的学习 ，并以此来指导相应实践与练习，将有助于学生在体育实践练习中降低受傷的几率。体育教学首先应当使学生熟练掌握体育基础理论知识，并将其应用于实践，这样才能确保体育教学实践的顺利开展。因此，基础理论类模块是体育课程模块教学中必不可少内容和环节，体育基础理论知识应涉及体育运动与健康、生活与卫生保健以及如何进行正确的体育运动，常见职业疾病的预防等。通过对1下载后可任意编辑基础知识的学习，将有助于学生对体育学科进行正确地认识和了解，促进其学习的积极性和主动性，同时也有助于体育课程模块教学地顺利开展。 （二）身体素养类模块 随着社会的进展及经济水平的不断增长，人们所承受的生活以及工作压力日渐加重，这导致大多数人养成许多不良的生活习惯，日渐久之将会对身体造成更加沉重的负担，人们的身体健康面临严峻的考验和威胁。企业在进行人员招聘时已经将应聘...
