二 年 级 语 文 单 元 教 学 计 划 第 一 单 元 教 学 计 划 一 、 教 学 内 容 第 一 单 元 这 组 教 材 以 “美 丽 的 秋 天 ”为 主 题 整 合 内 容 ， 主 要 由 “识 字1”、 《 秋天 的 图 画 》 、 《 黄 山 奇 石 》 、 《 植 物 妈 妈 有 办 法 》 、 《 古 诗 两 首 》 、 “语 文 园 地一 ”组 成 ， 是 一 组 实 施 美 育 的 优 秀 教 材 。 二 、 学 情 分 析 这 一 组 课 文 中 的 《 秋 天 的 图 画 》 学 生 学 起 来 比 较 容 易 ， 上 学 期 已 经 学 过 《 四季 》 和 《 四 个 太 阳 》 ， 有 的 小 朋 友 对 秋 天 的 特 点 有 一 些 了 解 。 《 黄 山 奇 石 》 和《 植 物 妈 妈 有 办 法 》 这 两 篇 课 文 十 分 有 趣 ， 一 张 张 奇 石 图 ， 都 是 一 个 个 神 奇 的 童话 ， 植 物 王 国 的 奇 事 ， 一 定 能 激 发 孩 子 们 的 好 奇 心 ， 探 究 植 物 奥 秘 的 兴 趣 。 学 习古 诗 学 生 并 不 陌 生 ， 因 此 学 习 本 单 元 的 课 文 ， 学 生 一 定 会 感 兴 趣 的 。 三、 教 学 目标 1 、 会 认6 1 个 生 字 ， 会 写4 2 个 生 字 。 2 、 正确、 流利、 有 感 情 地 朗读课 文 ， 感 受秋 天 的 美 好 ， 领略大自然的 神奇 与美 丽 。 3 、 激 发 学 生 对 大自然的 热爱之情 。 四 、 教 学 策略 这 组 课 文 都 要 引导学 生 熟读课 文 ， 采取指名读、 自由 读、 比 赛读、 评读等多种形式， 读中 悟， 读中 思。 随文 识 字 ， 在游戏中 识 字 ， 设置一 些 与秋 天 有 关的词语 、 句子 进行识 字 ， 自主 探 究 识 字 方法 。 用有 趣 的 故事 、 活动复现生 字 ， 巩固要 认识 的 字 。 要 写的 字 ， 采取学 生 自学 ， 教 师指导写， 小 组 合 作学 等形式进行。 五、 教 学 时间 教 学 本 组 教 材 可用13—15 课 时。 第 二 单 元 教 学 计 划 一 、 教 学 内 容 第 二 组 教 材 是 以 “丰富多彩的 学 校生 活”为 ...
