勒温的群体动力理论24/10/21个体行为：勒温用“场”的理论研究个体行为。勒温借用物理学中磁场的概念，认为人的心理、行为决定于内部需要和环境的相互作用。因此，要测定人的心理与行为就必须了解完成这一行为的内在的心理力场和外在的心理力场的情境因素。当人的需求未能满足时，就会产生内部力场的张力，环境起着导火线的作用。据此他提出了心理力场的理论公式：B=f(P.E)，其中B代表个体行为，P是个性特征，E是环境，f是函数。可以看出，人的行为是个性特征与环境相互作用的函数关系或结果。24/10/21•群体动力：所谓“群体动力”就是指群体活动的方向和对其构成褚因素和相互作用的合力。而研究群体动力就是要研究影响群体活动动向的各种因素，因为群体活动的方向同样取决于内在的心理力场和外在的情境力场的相互作用。群体动力理论的宗旨是寻找和揭示群体行为与群体中的个体行为的动力源，从心理及社会环境两方面去寻找对群体以及个体行为的推动力量。•内部力场：群体中各成员之间相互作用和影响，群体动力反应在群体内部，有以下一些关系：同伴依慕、权威关系、利群行为、合作、竞争、共生等等。一般的群体动力系统包含三大要素：凝聚力、驱动力、耗散力。其中凝聚力是保证群体稳定的因素，驱动力是促使群体发展和演化的因素，耗散力则是破坏群体稳定和演化、降低群体绩效的因素。这三种动力构成要素同生并存舍群体中，他们相互作用、抗衡，彼此消化、转化，推动着群体的演化和发展。24/10/21凝聚力•群体凝聚力是吸引成员维系在一起，保持某种关系模式的情感因素。对于群体系统，作用最强的凝聚力因素未自于其成员精神充实的程度，精神充实度越高，群体的凝聚力也就越大。表现在以下两方面：•（1）目标凝聚力。群体目标是产生凝聚力的重要因素之一。个体受群体目标的吸引，并内化为自己的追求，这样就会产生强烈的依赖与归属心理.群体必须在达标与树标的追求中，才能保持对其成员产生长期的吸阴作用。•（2）归属需要。物以类聚，人以群分。首先归属群体可产生安全感。依靠群体可以相互弥补，相互帮助，分担压力。在这样的群体中，可以受到鞭策，精神愉快，避免不必要的矛盾纠葛。•适当的环境影响对于群体也是一种有效的凝聚因素。成员感受到的环境影响来自两个方面：一是直接感受到的群内影响，指约束群体成员思想和行为的责任、义务和行为规范等。群内规范的约束有利于群体的稳定，有利于成员间的团结与协作。二是间接感受到的群外影响，指群体受到外部的影响与挑战，这种信息会传递到每个成员身上，激发其团结一致，共同努力，迎头赶上。24/10/21•驱动力•群体的驱动力是创造群体效应、促进群体发展演化的动力因素。成员的追求、能力、兴趣、人际、意志等是群体驱动力的原动力。具体表现在：•航标驱动力。对群体而言，航标主要起到了凝聚力作用，但对于个体而言，航标则主要起到了驱动力作用。个体在群体目标感召下，会冲破重重障碍，向着既定的航标努力，需要注意的是确定的航标要恰到好处，太高太远，形成群体的多数人经过努力仍旧不能达到，那么他们就会放弃追求；相反太低太近，形成群体的多数人稍经努力甚至不费吹灰之力即能达到，那么确定的航标就会失去驱动效应。•典型驱动力。群体的稳定，与其核心的确立是分不开的。那些学习优秀、工作踏实、意志坚定巳被其他成员们接受的成员，也就是我们通常所说的典型，是群体的核心。他们容易引起格成员感倩上的共鸣，从而产生巨大的感召力，就能对群体产生驱动力，这个群体就能形成良好的风气。•条例制度驱动力。个体都希望在群体中找到自己的确切位置，经过自己的努力取得的成绩得到群体的认可。如果个体在群体中的位置排列的合理，就会保持群体的积极性，驱动个体向更高的目标迈进。这些政策具有挑战性与竟争性。竟争机制引入群体，可以激发个体用全面的、联系的观点看问题。一方面个体要寻求对方的弱点进行攻击以显示自己的优势，另一方面个体要克服自身的不足，迎头赶上，从而使个体与群体更加完善。耗散力在群体内各成员的相互激励不仅能产生凝聚力和驱动力，也会形成一个耗散势场，产生耗散力。耗散力的...
