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人教版语文六年级下册第20课《真理诞生于一百个问号之后》同步练习附答案

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六年级语文下册第2 0 课《真理诞生于一百个问号之后》 1 一、带着问题来读书。 1.本文的主要观点是__________________________。 2.本文列举的三个例子依次是: ①__________________________________________; ②__________________________________________; ③__________________________________________。 二、看拼音写词语。 xǐ,zǎo, jī,xiè, nì,xiàng, méi,gui, lǐng,yù, huā,ruǐ, 三、给加点字选择正确读音,画“√”。 1.这种漩.(xuán xuàn)涡与地球的自转.(zhuǎn zhuàn)有关,如果地球停止旋转.(zhuǎn zhuàn),就不会产生这种漩涡。 2.波义耳发现花圃.(pǔ bǔ)里的玫瑰花开了,便摘.(zhāi zāi)下几朵紫罗兰插入一个盛.(chéng shèng)水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。 四、形近字组词。 澡 ( )操 ( ) 跨 ( )挎 ( ) 测 ( )侧( ) 诞( )挺( ) 瓣( )辨( ) 溅( )贱( ) 五、根据句意写出词语。 1.看得多了,不以为奇。____________ 2.见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质 。____________ 3.比 喻 有恒 心 ,有毅 力 。____________ 六、用合适的关联词语填空。 1 .( )我国是一个文明古国,( )永远值得引以为荣。 2 .( )在科学的道路上勇于攀登的人,( )能到达光辉的顶点。 3 .在载人航天技术的探索中,( )困难重重,( )吓不倒航天人对事业的热爱,对科学的追求。 七、用修改符号修改下列病句。 1 .这一奇怪的现象以及一连串的问题,促进波义耳进行了许多试验。 2 .不巧的是,一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。 八、根据课文内容理解句子。 1 . 最 后 把 “? ”拉 直 变 成 “!”, 找 到 了 真 理 。 这里的“?”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,“!”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这个句子把一个抽象的道理,用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。 2 .如 果 说 , 科 学 领 域 的 发 现 有 什 么 偶 然 的 机 遇 的 话 , 那 么 这 种 “偶 然 的 机 遇 ”只 能 给 那 些 有 准 备 的 人 , 给 ...

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