必 修 二 课 后 练 习 参 考 答 案 第 一 章 第 1 节 孟 德 尔 的 豌 豆 杂 交 实 验 （ 一 ） 第 1 节 孟 德 尔 的 豌 豆 杂 交 实 验 （ 一 ） （ 一 ） 问 题 探 讨 1
因 为 按 照 融 合 遗 传 的 观 点 ， 双 亲 遗 传 物 质 在 子 代 体 内 混 合 ， 子 代 呈 现 双 亲 的 中 介 性 状 ， 即 红 色 和 白 色 的混 合 色 ─ ─ 粉 色
提 示 ： 此 问 题 是 开 放 性 问 题 ， 目 的 是 引 导 学 生 观 察 、 分 析 身 边 的 生 物 遗 传 现 象 ， 学 生 通 过 对 遗 传 实 例 的 分 析 ，辨 析 融 合 遗 传 观 点 是 否 正 确
有 些 学 生 可 能 举 出 的 实 例 是 多 个 遗 传 因 子 控 制 生 物 性 状 的 现 象 （ 如 人 体 的 高 度 等 ）， 从而 产 生 诸 多 疑 惑 ， 教 师 对 此 可 以 不 做 过 多 的 解 释
只 要 引 导 学 生 能 认 真 思 索 ， 积 极探 讨 ， 投入学 习 状 态即 可
（ 二 ） 实 验 1
与每个 小组的 实 验 结果相比， 全班实 验 的 总结果更接近预期的 结果， 即 彩球组合 类型数量比DD∶Dd∶dd=1∶2∶1， 彩球代 表的 显性 与隐性 类型的 数值比为 3∶1
因 为 实 验 个 体 数量越大， 越接近统计规律
如 果孟 德 尔 当时只 统计10 株豌 豆 杂 交 的 结果， 则很难正 确 地解 释 性 状 分 离现 象 ， 因 为 实 验 统计的 样本数目 足够多 ， 是 孟 德 尔 能 够正 确 分 析 实 验 结果的 前提 条件之一
当对10 株豌 豆 的 个 体 做 统计时， 会出 现 较大的 误差
