二 年 级 上册语文教案-识字 2 树之歌人教（部编版） 识字2 树 之 歌 文本分析： 本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11 种树木，表现了大自然树木种类的丰富。课文每句话的观察角度各不相同。第一句观察树木的形状，描写了杨树的高大、榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。第二句观察树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。第三句观察树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。最后一句介绍了两种被誉为“活化石”的树以及香溢满园的桂花树。这首儿歌篇幅短小，读来朗朗上口，常识性较强，却洋溢着浓浓的情趣，语言平实，修辞恰当，所选树木具有代表性，贴近儿童生活。文中插图与儿歌中的树木对应，从上到下、从左到右依次是白桦、木棉、梧桐、榕树、水杉、银杏、金桂、柏树、枫树、松树、杨树，直观展示了各种树木的特点，符合儿童图文学 习的心 理 特征。教 师 在 授 课之 前 可 以提 前 要 求 学 生观察生活中的树木，看 看 它 们 分 别 有什 么 特点，以便 课上交 流 。在 一年 级 的学 习中，学 生们 已 经掌握 了很 多 带 有木字旁 的生字，并 了解 了汉 字“偏 旁 表意 ”的特点及规 律 ，所以学 生学 习本课生字有一定 的基 础 。尤 其 是本课中出现了很 多 不同种类的树，有学生生活中常见 的，也 有生活中不太 常见 的，它 们 身 上的自然常识极 容 易 激 发 学 生的好 奇 心 和学 习兴 趣，因 此 ，教 学 中可 以结 合不同树的相关 知 识调 动 学 生的学 习热 情，并 掌握 偏 旁 归类识字方 法 。 教学目标： 1.认 识“梧、桐”等15 个 生字，会 写“杨、壮”等10 个 字，会 写“杨树、树叶”等8 个 词 语。 2.正 确 、流 利 地 朗读课文，背 诵 课文。 3.通 过 读文、看 图，初 步 了解 11 种树的基 本特点。积 累 与树木有关 的语句。 教学重难点： 朗诵 、背 诵 儿歌，利 用 形声 字特点掌握 带 有木字旁 的8 个 生字，初 步 了解 树木特点。 课时安排： 2 课时 课时目标 1.认识“梧、桐”等 15 个生字，会写“杨、壮”等 10 个字，会写“杨树、树叶”等 8 个词语。 2.朗读课文，初步感知课文内容。 要点把握 1.将课文读正确，读流利。 2.学习本课...
