人 教 部 编 版 三 年 级 语 文 上 册 教 学 计 划 一 、 指 导 思 想 ： 部 编 语 文 三 年 级 上 册 以 《 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 》 为 编 写 依 据 ， 吸 纳语 文 课 程 改 革 的 最 新 成 果 ， 遵 循 语 文 教 育 的 基 本 规 律 和 学 生 身 心 发 展 的 特点 ， 继 承 语 文 教 育 的 优 良 传 统 ， 注 重 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 ， 致力 于 构 建 开 放 的 、 富 有 活 力 的 教 材 体 系 ， 全 面 提 高 学 生 的 语 文 素 养 。 二 、 班 级 情 况 分 析 本 班 绝 大 多 数 学 生 对 语 文 学 习 有 兴 趣 ， 具 有 一 定 的 识 字 写 字 阅 读 写 作能 力 。 但 尚 存 在 阅 读 量 不 够 ， 易 错 字 不 少 ， 遇 到 困难退缩等问题。 在 三 年级 的 语 文 学 习 中， 将继 续引领学 生 巩固识 字 写 字 等基 础， 将在 提 高 学 生 阅读 感悟能 力 、 书面 表达能 力 上 下一 番功夫， 使其学 有 所成 得。 另外还要引导 学 生 多 背诵中华古诗文 ， 养 成 每日阅 读 书籍的 习 惯， 注 重 课 外识 字 的 能力 培 养 ， 逐步提 高 学 生 的 语 文 素 养 。 三 、 教 材 的 基 本 结构 1、 本 册 教 材 安排了八个单元的 学 习 。 共有 课 文 27 篇。 每个单元里包含着口语 交际、 习 作 和 语 文 园地、 快乐读 书吧等。 每个语 文 园地都以 丰富的 内容和 多 样的 形式， 巩固语 文 知识 ， 发 展 语 文 能 力 。 2、 识 字 的 安排， 实 行认写 分 开 。 全 册 要求认识 250 个常用字 ， 写 会250 个生 字 。 四、 教 材 分 析 教 科书安排了8 个单元的 课 文 ，共选编 27 篇课 文 进行学 习 。第一 单元，围绕着“学 校生 活 ”为 主题， 美丽的 校园， 成 长的 摇篮， 梦想 启航的 地方。《 大 青树下的 小学 》， 按照时间顺序， 描写 了各民族的 小学 生 上 学 路上 、 来到 学 校 、 上 课 和 下 课 时 的 情 景 ， 展 示 了 孩 子 们 幸 福 的 学 习 ...
