1 / 52 人教部编版六年级上册道德与法治全册教案 最新部编版小学道德与法治六年级上册教学计划 一、学情分析 本班共有学生 5 2 人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。 二、教材分析 教材编排分为四个单元： 一单元 （ 我们的守护者），二单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。 三、教学目标 1 .教育学生，懂得生活离不开法律、法规，。同时也要利用法律武器保护自己的权利。 2 .树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。 3 .识记宪法、国家机构的含义、组织体系，设置。 2 / 52 4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。 5.引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。 四、教学重难点 1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。 2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。 3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。 4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。 五、教学措施 1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌的教学观念。 2. 课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与法治。 3.建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流中感悟，享受健康的学习生活。 4.用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。 六、教学进度与课时分配： 单元名称 内容 课时 周次 第一单元 我们的守护者 1.感受生活的法律 2.宪法是根本法 2 2 1-3 第二单元 我们是公民 3 / 52 3 .公民意味着什么 4 .公民的基本权利和义务 2 2 4 -6 第三单元 我们的国家机构 5 .国家机构有哪些 6 .人大代表为人民 7 .权利受到制...
