1 26 西门豹治邺 文本分析: 本 文 是 一 篇 记 叙 文 ， 文 中 的 故 事 发 生 在 战 国 时 代 ， 讲 的 是 魏 王 派 西 门 豹 去 管理 邺 这 个 地 方 ， 西 门 豹 巧 施 妙 计 ， 和 群 众 一 起 破 除 迷 信 ， 兴 修 水 利 ， 带 动 当 地 经济 发 展 的 历 史 故 事 ， 刻 画 了 一 个 为 老 百 姓 做 好 事 、 办 实 事 的 古 代 地 方 官 的 形 象 ，赞 扬 了 他 反 对 迷 信 、 尊 重 科 学 的 品 质 。 课 文 按 照 事 情 发 展 的 顺 序 ， 先 写 了 西 门 豹到 邺 这 个 地 方 后 ， 通 过 调 查 研 究 ， 弄 清 了 这 里 贫 穷 的 原 因 ； 接 着 重 点 写 了 西 门 豹是 怎 样 巧 妙 地 破 除 迷 信 的 ； 最 后 略 写 西 门 豹 发 动 老 百 姓 兴 修 水 利 ， 使 庄 稼 年 年 得到 好 收 成 。 选 编 这 篇 课 文 的 目 的 ， 一 是 学 习 抓住描写 人物言行的 词句体会人物品质 ； 二是 使 学 生 受到 破 除 迷 信 、 尊 重 科 学 的 教育。 教学目标: 1.认识本 课 “豹 、 芜、 娶”等12 个 生 字， 学 会“魏 、 派 、 媳”等13 个 生 字，理 解相关词语的 意思。 2.正确、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 能 分 角 色 表 演 这 个 故 事 。 3.学 习 本 课 描写 人物言行、 表 现 人物品 质 的 写 法 ， 受到 破 除 迷 信 、 尊 重 科 学的 教育。 教学重点: 1.学 习 生 字新 词， 积 累 好 词佳 句。 2.找 出 邺 这 个 地 方 贫 穷 的 原 因 ， 理 解西 门 豹 是 如 何 巧 妙 地 破 除 迷 信 的 。 教学难点: 1.理 解西 门 豹 的 办 法 妙 在 何 处 。 2.将 课 文 改 编 为 剧 本 ， 并 分 角 色 表 演 课 本 剧 。 课时安排:2 课 时 1.会认12 个 生 字， 会写13 个 生 字， 理 解文 中 重 点 词语的 意思。 2.有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 概 括 课 文 的 主 要 内 容 。 2 1.掌握本课生字新词。 2.把握文章思路，知道文章写了一个什么故事。 一、激趣导入，揭示...
