从死亡教育到晦临终关怀/姑息保健 From death edu cation to hospice/palliativ e care 山 东 省 健 康 教 育 所 孙 桐 一 、死亡教 育 (Death education) 众 所 周 知 ， 健 康 教 育 的 核 心 是 对 可 能 对 人 的 健 康 有 影 响 的 各种 相 关 行 为 进 行 干 预 。 因 此 ， 这 一 干 预 应 该 从 生 命 的 开 始 直 至 终结 。 所 以 健 康 教 育 应 该 贯 穿 人 的 一 生 ， 自 然 也 应 当 包 括 生 和 死 。人 终 有 一 死 ， 虽 然 这 是 生 命 的 悲 剧 却 也 是 无 可 逃 脱 。 直 面 死 亡 更是 不 易 ， 特 别 是 对 于 传 统 的 中 国 人 来 讲 ， 死 亡 更 是 一 个 为 绝 大 多数 人 所 忌 讳 的 话 题 。 但 是 ， 现 在 越 来 越 多 的 人 意 识 到 ， 死 亡 教 育是 必 要 的 ， 开 展 这 项 工 作 利 大 于 弊 。 而 死 亡 教 育 应 当 成 为 健 康 教育 的 重 要 内 容 ， 特 别 是 对 青 少 年 学 生 来 讲 更 是 如 此 。 美 国 自 上 世纪 60 年 代 开 始 ， 就 将 死 亡 教 育 列 为 学 校 课 程 ， 幼 儿 园 、小学 、中 学 ， 直 至 大 学 ， 都有 专 门 的 死 亡 教 育 课 程 。 而 我 国 在 这 方 面 开始 得 太 多 、太 少 。 （一 ）概念与内涵 《 医 学 伦 理 学 辞 典 》 对 于 死 亡 教 育 做 出 了 明 确 的 定 义 :死 亡教 育 是 就 如 何 认 识 和 对 待 死 亡 而 对 人 进 行 的 教 育 ,其 主 旨 在 于 使人 们 正 确 地 认 识 和 对 待 死 亡 。 实 际 上 ,死 亡 教 育 就 是 帮 助 人 们 在面 对 死 亡 (他 人 的 和 自 己 的 ) 时 寻 求 良 好 的 心 理 支 持 ,其 实 质 是 帮助 人 们 认 清 生 命 的 本 质 ,让 人 们 接 受 生 命 的 自 然 规 律 。 死 亡 教 育的 目 的 并 非 劝 导 人 们 死 亡 ,而 是 帮 助 人 们 活 得 更 好 。 （ 二 ） 目 的 、意义与作用 死 亡 教 育 不 仅 让 人 们 懂 得 如...
