下载后可任意编辑语言学概论教学中的原则和方法语言学概论教学中的原则和方法 语言学概论教学的概况和课程安排 语言学概论是关于语言学的一门基础课程，主要介绍语言学的基本概念和学科构成，其内容包括语言系统，以及语言学的不同分支，即语音、语法、语义、语用，文字以及语言系统的演变。对于中文系的学生来讲，这门课应是在学习了现代汉语之后的理论性课程。虽然学生对汉语足够熟悉，且有一定的理论基础，可语言学概论在具体的讲授过程中依旧是一门既难学又难教的课程，造成其难学难教的原因是多方面的：首先，语言学概论自身的学科性质决定了它的抽象性和理论性，它不会像文学方面的课程那么有趣和生动，也没有故事性。学生难免会觉得枯燥乏味，且学习的难度太大。尤其在开课之初，假如没有建立起好的学习习惯和足够的学习信心，就无法保证从一而终地系统性地进行学习。其次，教材的选取也会影响整体授课。好的教材通俗明朗，内容全面，紧跟时代。假如采纳的教材过于晦涩难懂且内容陈腐滞后，不但会大大增加授课难度，而且更会削弱学生的学习热情。最后，老师的个人素养、教学能力以及教学方法也影响着授课质量。假如学生对语言学不能产生兴趣，多半是老师没有找到有效的途径来进行引导和启发。毕竟没有真正意义上的差学生，只有不合格的老师。 语言学概论教学中的原则 旨在提高学生的语言学理论水平。之前提到中文系的学生学习语言学概论之前，便有了现代汉语这门课作为基础。但在具体授课过程中，很多学生对于诸如语音和语法的构成原理一知半解。比如，在做层次分析法的练习时，尽管之前有过大量的同类练习，仍有很多人对短语类型的辨别以及句子整体结构的推断不正确。究其深层原因还是在最初就对句子的结构原理没搞清楚弄明白。语言学概论在讲解这里的时候有别于现代汉语，并不可以一味地让学生做练习，分解句子，而应先讲清楚汉语语言装置的运转，组合的层次性和递归性。明白了原理，学生才能从根本上理解句子是怎样构成的，进而提高做题的准确性。 1下载后可任意编辑 旨在增强学生的语言能力。语言学概论是有关所有语言的一般规律和普遍原理，这门课旨在增进学生对语言的认识和理解，提高学生的语言组织能力以及人际沟通交往能力。对于汉语言文学专业的学生来说，使用汉语和英语也许并不困难，但并不是人人都可以说得精准、说得美丽，说得恰到好处。只有深化了解了人类语言现象的性质、结构规律、进展演变规律以及语言与文字的关系...
