下载后可任意编辑谈幼儿园的德育教育谈幼儿园的德育教育 探讨如何从娃娃抓起，幼儿园如何进行德育教育和教育中应注意的问题，促进每个幼儿体、智、德、美全面进展，实施素养教育，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，为幼儿一生的进展打好基础
关键词：幼儿园 德育教育 潜移默化 人常说：“三岁看到老”，不无它的道理
幼儿的内心正如一张白纸，喜模仿的性格，让他们从身边生活中学习，并养成各种各样的行为习惯，一些品质将影响孩子一生的进展
幼儿期是人品德教育的关键时期，重视幼儿良好品德的养成，为其成长营造良好的生活环境和学习空间，是幼儿园教育工作的重点，我们要在一日活动中注重德育的渗透，让幼儿形成良好的品行
一、为幼儿创设和谐、温馨的教育环境 幼儿园要努力营造生活化、人性化、开放化的幼儿园文化氛围
除了创设童趣的幼儿园物质环境，老师则是教育环境的核心
老师是幼儿的镜子，幼儿是老师的影子
幼儿对老师的高度崇拜心理，老师的待人接物，说话方式，行为举止，穿着装扮都在有意无意地影响着幼儿
幼儿通过观察、学习、交往，被老师所影响，并根据老师的做法，学习限制和调节自己的行为方式
俗语讲“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
”老师只有自身具有良好的素养，不断地加强自身修养，向幼儿显示出自己健康的情操和真、善、美的行为习惯，才能激发幼儿良好的道德情感
同时，老师要坚持正面教育，动之以情，以润物细无声的美好情感，去感染、滋润幼儿天真无邪的心灵，提高幼儿辨别是非的能力，利于幼儿良好品质的建立
二、发挥整体德育功能，形成教育网络 幼儿园是一个教育机构，应发挥其主动性，加强家园合作，联合社区，形成网络教育
首先，幼儿园要通过家长会、专门会议、家长园地等形式，向家长传授科学的育儿知识，让家长们意识到良好的品行比知识、技能本身更重要，对幼儿一生进展的影响更大
幼儿园应畅通多重渠道，通过家园联系手册、网1下载后可任
