下载后可任意编辑部编人教版道德与法治二年级下册 11.我是一张纸第一课时,（2）课题 11.我是一张纸设计者 教学目标 1、通过活动使学生认识纸张用处大、来之不易,应该珍惜每一张纸。 2、通过实践活动,让学生懂得要从身边做起,从自己做起,节约每一张纸,养成节约用纸的好习惯。 3、了解节约用纸的方法。 教学重点 懂得为什么要节约用纸,了解节约用纸的方法。 教学用具多媒体课件教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课 激趣导入 自主学习 全课总结 出示纸宝宝。假如老师把这张纸送给你,你能用它做什么呢?这节课我们来共同学习新课――我是一张纸(板书课题)。 同学们请把课本打开,认真观察 42 页的图片,看看细心的你发现纸宝宝藏在哪了吗?这节课我们来共同学习新课――我是一张纸(板书课题)纸宝宝最喜爱捉迷藏了,他去哪里了呢?同学们请把课本打开,认真观察 42 页的图片,看看细心的你发现纸宝宝藏在哪了吗?谁能说一说你身边还有哪些物品是用纸做的呢?老师发现用纸做成的物品还真不少呢!你瞧课件播放:(1)学习用纸:课本、画画本、作业本、图书角上的课外书……这些都是我们学习中常用的东西,由此可见:我们的学习可离不开纸(课件出示)。(2)生活用纸:餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币…….这些东西是我们生活中常常用的,可见我们的生活离不开纸(课件出示)。 同学们你们知道纸是怎么制造出来的吗?(出示课件)老师告诉你们啊,制造纸张需要漂白、压膜、烘干等 16 道工序呢!你们想知道古人是怎么造纸的吗?老1下载后可任意编辑师为同学们带来了一段视频,大家请看!(播放课件)你们想对我们的古人说些什么呢？ 通过数据和图片的展示和孩子们的想象,体会纸的用量太大会造成的后果。 小结:是呀,假如没有了树,小鸟就没有了家。假如没有了树,土地会变成沙漠。假如没有了树,空气不再清新,还会出现沙尘暴、雾霾等恶劣天气。造纸的过程中不仅毁坏森林,还会用到煤炭,运输等,浪费了资源;还会排放大量的废水,造成河流污染,环境污染呢!你想生活在这样的环境中吗?作为二年级小学生,我们应该怎么做呢? 保护环境，人人有责,我们应该从我做起,从身边的小事做起。每天节约一张纸,就可以保护一大片森林。(板书)节约用纸,保护环境。要做到节约用纸,老师倡议必须从我做起。你们能做到吗 板书设计 11.我是一张纸 纸是我们的好朋友 教学反思 2
