下载后可任意编辑部编版,七年级上册语文教案,再塑生命的人10 再塑生命的人精彩开篇词冰心曾说过：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。是的，海伦·凯勒的成功便是如此。她的成功除了因为她自己拥有坚韧的毅力外，更与安妮·莎莉文老师的循循善诱是分不开的。今日，让我们一同走进被马克·吐温誉为“19 世纪最杰出人物”之一的海伦·凯勒的世界，去感受安妮·莎莉文老师那无尽的爱。 学习目标 1.找出文中莎莉文老师教“我”学习的具体事例，理清文章思路。 2.揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言。 3.领悟莎莉文老师对学生深沉的爱，以及海伦坚韧勤奋的精神和坚韧不拔的毅力。 教学过程一、新课导入海伦·凯勒，一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑盲人，她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的尊严和伟大。今日，让我们一起走进《再塑生命的人》，去见证一个病弱生命的坚韧成长的足迹，去认识引领她的人生走向光明的莎莉文老师。(板书课题、作者)二、自学指导(一)——预习与沟通 1.给加点的字注音。 感慨(kǎi) 搓捻(cuōniǎn) 疲倦(pí) 怦怦(pēng)惭愧(kuì) 碎片(suì) 拼凑(còu) 浸满(jìn)、花团锦簇(cù)2.解释下列词语的意思。 感慨：有所感触而慨叹。 疲乏不堪：形容非常疲乏。堪，忍受。 小心翼翼：形容谨慎小心，一点儿也不敢疏忽。 1下载后可任意编辑 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 截然不同：形容两者毫无共同之处。 不求甚解：多指学习只求懂得大概，不求深刻了解。解，了解，理解。 恍然大悟：形容一下子明白过来。恍然，猛然清醒的样子。 油然而生：形容思想感情自然而然地产生。 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。锦，有彩色花纹的丝织品；簇，聚集成团。 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。 3.作者简介海伦·凯勒(HelenKeller)(1880—1968)，19 世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的坚韧毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言，完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。马克·吐温也给了她极高的评价：“19 世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦。”她的主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活...
