陶瓷艺术教育与现代审美分析

下载后可任意编辑陶瓷艺术教育与现代审美分析 摘要： 该文首先从形式、造型和装饰三个方面阐述了陶瓷艺术中的现代审美内涵 ，然后分析了陶瓷艺术教育中所包含的现代审美，最后结合当下的实际情况，探讨了如何正确认识陶瓷艺术教育与现代审美，希望能够为相关人员提供参考。 关键词： 陶瓷艺术;现代审美;造型;装饰;教育策略 在现代艺术审美中，或多或少会含有传统审美元素，且涉及传统的审美标准。当前，我国许多高校的美术类专业开设了陶瓷艺术类课程，旨在采纳现代和传统相结合的方法，教授陶瓷艺术知识。因此，针对陶瓷艺术教育和现代审美展开分析，具有十分重要的意义。 一、陶瓷艺术中的现代审美内涵 1.形式美。所谓陶瓷艺术的形式美，是指形成陶瓷外观的物质材料的属性与其自然组合规律所最终呈现出的美学特性。对于陶瓷而言，其物质材料的自然属性一般包含形、色、声等，均源于自然界，是客观存在的。人们在欣赏陶瓷艺术时，可通过视觉与听觉等感官接受物质方面的刺激，并体验到审美所带来的愉悦。因此，形式美具备了审美意义的内涵，能够传达出一定的情感意味。2.造型美。在对陶瓷进行造型设计时，首先需要考虑的就是其使用性，这也是陶瓷的第一属性。造型即事物的外部形象，能够彰显出其内容，且必须同内容和谐统一。陶瓷的结构、形状、颜色等要素，都可以在不同程度上表现出其造型美。而不一样的造型所提供给人们的视觉印象也大有差异，如圆形、方形、三角形、四边形等，都拥有独特的造型语言，能够向人们展示出个性化的视觉形象，给人们带来奇异的心理感受。3.装饰美。从纹饰造型的角度看，陶瓷艺术十分重视自我制造和自我感知，这在一定程度上表现了我国传统文化特色。如，众多艺术家通过不同方式的创作，采纳飞禽走兽的局部组合成了传说中的龙、凤。又如，鸡与羊象征吉祥，牡丹与芙蓉代表大富大贵，石榴与莲花象征多子多孙，等等。陶瓷在工艺技术方面，更加重视人类与事物之间的情感沟通，1下载后可任意编辑多在创作中展现出浓郁的人情味，这样也更能发挥出艺术家的想象力。 二、陶瓷艺术教育中所包含的现代审美 与传统的审美原理有所相似，现代审美是当代人在既定的阶段和社会领域中形成的对美的认知和评判的标准。具体而言，这样的评判标准包含了四个方面，即突出抽象化、突出个性化、突出民族化以及突出冲击感。抽象化的外形主要指几何的形态及造型，其通常采纳简约的手法，塑造出独特的抽象风格特征，如简单的装饰、流畅...