下载后可任意编辑高校英语专业自学考试教材对学生篇章审美层面的要求高校英语专业自学考试教材对学生篇章审美层面的要求 摘 要： 高校英语专业自学考试教材，特别是综合英语课和英语阅读课中的文章有大量的英美文学大家之作，因此，学生在理解这些篇章时会遇到各种困难。为了让学生顺利完成知识的迁移与应用，就需要学生从语义、语篇和审美三个层面出发，特别是审美层面的培育，以达到培育学生“阅读文学作品欣赏能力”的目的。 关键词： 英语专业自考教材 阅读 知识的迁移与应用 审美层面 高等教育自学考试是对社会自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试。自学考试制度继承中国古代优秀文化传统，并与现代教育相结合，制造了以国家考试为主导、以个人自学为基础、辅之以社会助学或自学辅导的教育形式，是中国社会主义教育事业的一项创举。 作为一种教育制度，自学考试在培育人才的目标上除要求受教育者获得广泛的专业知识外，还应使受教育者在受教育的过程中获得一定的实践能力。自学考试是一种教育形式，肩负着培育人的使命，它所培育的人才是否具有实践能力和创新精神，关系到自学考试人才培育的质量。明确自学考试中实践能力的含义，可以帮助我们在工作中确立通过教育过程或教育环节使受教育者得以变化的方式，确立自学考试中实践能力培育的途径和方法。 英语专业自考中基础教材的篇章选取主要以报刊文章为主，但其中也有大量的诺贝尔文学奖和普利策文学奖得主的作品。因此，如何理解这些优美而富有内涵的篇章成为参加自学考试学生的首要任务。 世界上许多国家都重视对中学生进行本国文学和外国文学的教育。这些学者都认识到文学教育的价值——即认识、审美、教育的价值。随着世界教育潮流“学术性—人文性—学术人文性”的进展，自学考试教育越来越显示出它的人文价值和无穷魅力。 对于自考的学生而言，在参考书和字典的指导之下，无疑会在语言知识的层面和文学基本知识的层面都有很大收获，但这绝不是这些大家之作的真正目1下载后可任意编辑的。扫清语言障碍之后，老师教学的主要目的是在帮助学生掌握一定基本的文学知识与常识的同时，重点培育学生的“文学欣赏能力”。周国平先生曾说过：“对于不同的人，世界呈现不同的面貌。在精神贫乏者眼里，世界也是贫乏的。世界丰富的美是依每个人心灵丰富的程度而开放的。”在文学欣赏中，读者应逐渐使自己成为内心丰富的人，唯有如此，他才能欣赏到丰富多彩的文学之美与艺术之美...
