下载后可任意编辑高素养师资队伍促进特别教育优质进展 【摘要】 福州市秉持“强教必先强师”的理念，“教、研、训”三位一体，通过开展有内涵的教研活动，举办丰富多彩的培训活动，开展阶梯式人才培育，搭建老师展示平台，有力推动了高素养专业化特别教育师资队伍建设，加快了市域特别教育优质进展
【关键词】 特别教育；师资队伍；优质专业化进展 近年来，福州市日益重视特别教育内涵建设，重视优化特别教育老师队伍
行政部门每年下拨数十万特别教育专项研训经费，以“师德”为基石，以“实践”为导向，“教、研、训”三位一体，搭建各种平台，努力建设高素养、专业化的特别教育师资队伍，促进福州市特别教育优质进展
一、深化教研活动内涵 （一）基于课题讨论的专题研讨活动 市级层面的教研活动注重将教学与讨论紧密联系，视线投射于各个特别教育学校开展的市级以上讨论课题，充分发挥各校的主体作用，团结协作，组织研讨活动
例如“医教结合提高听障学生语言能力的讨论”专题研讨、“低学段自闭症学生教康结合教学模式”专题研讨等
活动内容包括教学展示、沟通研讨、专题讲座，将讨论情况展示与专家指导有机结合，推动了全市特别教育老师教学与讨论水平的共同提高
（二）基于示范引领的“送教、送培”活动 2024 年 10 月起，我们启动了“送教、送培下乡”工作，以加强福州市特别教育学校校际沟通，推动全市特别教育和谐、均衡进展
每学期都在各校推优的基础上选派优秀老师，并聘请省内外专家一同“送教、送培”
活动也同时安排“被送”学校的老师执教公开课，接受专家、同仁的指导
这一活动成效是双赢的，一方面“送教、送培”的优秀老师不仅有了展示才华的平台，还会提升讨论特别学生、设计教学活动以及灵活驾驭课堂教学的能力；另一方面1下载后可任意编辑“被送”学校的老师在专家以及优秀同仁的引领下，教学业务能力及理论水平也能得到提高
（三）基于答疑解惑的专题教研活动
