下载后可任意编辑Flash 教材使用情况与校本教材需求的调查报告12024 年 5 月 29 日下载后可任意编辑22024 年 5 月 29 日下载后可任意编辑更多企业学院: <中小企业管理全能版>183 套讲座+89700 份资料<总经理、高层管理>49 套讲座+16388 份资料<中层管理学院>46 套讲座+6020 份资料 <国学智慧、易经>46 套讲座<人力资源学院>56 套讲座+27123 份资料<各阶段员工培训学院>77 套讲座+ 324 份资料<员工管理企业学院>67 套讲座+ 8720 份资料<工厂生产管理学院>52 套讲座+ 13920 份资料<财务管理学院>53 套讲座+ 17945 份资料 <销售经理学院>56 套讲座+ 14350 份资料<销售人员培训学院>72 套讲座+ 4879 份资料Flash 教材使用情况及校本教材需求调查报告32024 年 5 月 29 日下载后可任意编辑珠海市第一中等职业学校 叶振龙 519000职业学校以”能力为本位”作为自己的办学理念,与普通教育有所区别。相应地,职业学校所使用的教材,也必定有其自身的特点,必定需要适应它自身的要求。随着职业学校教学方法与模式改革的深化,任务驱动、案例教学以及项目教学法等等,成为了职业学校常规教学的手段。那么,教材如何适应教学方法与模式的这种转变,以更好地切合当前学生学习方式转变的需要;作为体现教学内容的组织形式的教材,怎样才能适应当前教学过程上的变化,是我们希望了解和作出努力的一个重要内容。一、调查背景1、调查时间及地点时间: 5 月地点:珠海市第一中等职业学校2、调查目的和内容1) 了解学生专业学习意向2) 了解现有教材的使用情况3) 了解学生对学校自编教材的需求3、调查方式采纳问卷调查方式,问卷由叶振龙、史蓉和赖雪琴三位老师共同拟定。4、调查范围及对象本调查主要面对计算机专业的计算机应用,办公自动化,以及软件技术专业方向的学生,在计算专业各方向上有一定的代表性。二、调查的结果及分析本调查对包括办公自动化,计算机应用合软件各专业方向的42024 年 5 月 29 日下载后可任意编辑bg051、dn053、rj05h2 三个班级,下发问卷 105 份,回收 105 份,有效问卷 96 份。其中办公自动化方向 23 份,计算机应用方向 29 份,软件技术方向 44 份,各专业方向当前使用统一教材,课程标准和教学目标相同。（一） 学生学习意愿和兴趣虽然学生对计算机专业和对计算机专业各方向的选择兴趣,与教材的使用情况没有直接的关系,但它们能反应学生对教材的关注程度和对问题的思考并回答的可靠性...
