小学中段错别字状况的调查报告 在 小 学 教 育 里 我 们 随 时 都 可 以 看 到 各 种 形 形 色 色 的 错 别 字 ， 这 也是 影 响 小 学 生 书 面 表 达 和 交 流 的 主 要 因 素
为 了 有 效 地 解 决 这 个 问 题 ,必 须 先 了 解 关 于 这 个 问 题 的 情 况 ，为 此 ，我 拟 订 了 一 份 调 查 问 卷 对 三 、四年级学 生 错 别 字 的 使用现状展开调 查 ， 看 造成学 生 写错 别 字 的 原因是 什么
学 生 对 写错 别 字 持怎样的 态度
学 生 对 纠字 的 信心如何
了 解 这 些后并找到 合理的 解 决 方案,以 促使学 生 能认识到 规范用字 的重要 性， 帮助学 生 减少错 别 字 的 使用
一 、调 查 目的 ： 通过调 查 活动,使学 生 正确使用规范字 ,认识规范用字 的 重要 性，帮助学 生 减少错 别 字 ， 增强学 生 的 文化内 涵
二 、调 查 内 容 ： 1． 学 生 写错 别 字 的 情 况 2． 学 生 对 写错 别 字 持怎样的 态度 3． 学 生 造成写错 别 字 的 原因 4． 学 生 对 纠字 的 信心 三 、调 查 对 象 ： 本 次 调 查 从 河 西 小 学 三 、四年级学 生 中 抽 取 101 名 学 生 进 行 问卷 调 查 ， 回 收 有 效 问 卷 101 张 ， 回 收 率 100%
四、调 查 方法 ： 问 卷 调 查
五 、调 查 步 骤 ： 1． 根 据 研 究 需 求 拟 订 调 查 方案及 调 查 问 卷 2． 发 放 、回 收 问 卷 3． 统 计 分 析 数 据 4． 撰 写调 查 报 告 六 、调 查 结 果 与 分 析 : 了 解 调 查 对 象 调 查 内 容 选 项 所 占 比 例 你 是 几 年 级 的
