41、床头捉刀人 魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。 曹操将要接见匈奴的使臣，他自认为形貌丑陋，不足以威慑远方的国家，就让崔季珪代替他接见，他自己则握刀站在崔季珪的坐榻边做侍从。接待完毕，（曹操命令）间谍问匈奴使者：“魏王这人怎么样？”匈奴使者评价说：“魏王风雅高尚、仪容风采，但是坐榻边上握刀的那个人才是真英雄。”曹操听后，就派人追去杀了这个使者。 一、词语解释 1、足： 2、使： 3、毕： 4、令： 5、何如： 二、翻译 1、魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国。 2、魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。 3、魏武闻之，追杀此使。 三、“魏武闻之，追杀此使”的原因是 表现了曹操是个怎样的人？ 42、陶侃惜谷 陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 陶侃曾经外出游玩，看到一个人拿着一把没熟的稻穗，陶侃问：“你用这个干什么呢？”那人说：“我在路上看见的，随便取来玩玩罢了。”陶侃非常生气地对他说：“你又不种田，竟然还随意损害别人的庄稼！”于是陶侃就把那人抓起来用鞭子打。因此老百姓都勤垦地耕地，家家生活宽裕，人人丰衣足食。 一、词语解释 1、出： 2、持： 3、之： 4、执 二、翻译 1、侃问：“用此何为？” 2、汝既不田，而戏贼人稻！ 3、是以百姓勤于农植，家给人足。 三、本文表现了陶侃 的品质。 43、弈秋 弈秋，通国之善奕者也。使弈秋诲二人奕，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。” 弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟一心一意，聚精会神，完全按照弈秋说的去做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有大雁飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！ 一、词语解释 1、善： 2、使： 3、其： 4、惟： 5、而： 6、然： 二、翻译 1、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。 2、虽与之俱学，弗若之矣。 3、为是其智弗若与？ 三、这一故事给我们的启示...
