创建学习型党团组织，促进思想政治工作发展--共青团维西县委学习型党团组织建设典型材料党的十七届四中全会提出要“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”。这一论述言简意赅，意义重大，反映了党中央对学习型组织的高度重视，关系到我国经济和社会的全面进步和可持续发展，是我们全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的一个重要奋斗目标。自学习型团组织工作启动以来，维西团县委学习型党组织建设工作在上级的具体指导下，认真贯彻落实上级部署的要求，深入宣传发动，强化组织协调，丰富工作抓手，各项相关工作得到有序推进并有了初步成效。一、基本情况我县共有14—28岁青年19580名，团员9060名，团青比例为46%，下设14个团委，88个团总支，325个团支部，其中农村团支部有276个，两新组织团支部有49个。在去年在全党上下开展学习型党组织建设之后，按照“党有号召，团有行动”的要求，我委积极响应党组织号召，在全县团系统中启动学习团组织建设活动。并于2010年12月，团县委在反复酝酿的基础上，下发《关于开展“争创学习型团组织、争当学习型团干部”活动的通知》，明确开展学习型组织创建的主体是全县各级团组织、青年社团和少先队组织。今年3月，团县委邀请县委宣传部、政研室、县党校等单位的专家学者，召开“维西县共青团创建学习型组织推进会”，寻找创建的切入点。制定了《维西县开展争创“学习型团组织”和争当“学习型团干部”活动实施方案（试行）》，4月，团县委下发文件，开始乡镇创建试点的申报工作。团县委成立了领导小组，确定专门部室负责，建立了联络员和指导员制度。团县委召开“创建学习型团组织试点动员大会”，在全县10个试点，开展了声势、规模较大的为期二个月的试点工作。在试点初始，团县委确定的乡镇团委书记挂钩示范点，与试点团组织负责人进行深入细致的座谈，宣传学习型组织理念，探讨创建的方式方法，全方位帮助指导创建工作。团县委又召集创建主体类型相同、性质相近的试点单位，分门别类召开了村（社区）、学校的座谈会，在深度汇谈中互相启发、交流经验，使试点单位摸清创建工作的思路、方向、途径和方法。及时交流各地“学习创意”、“经典案例”等鲜活生动的做法，促进试点互动交流，取长补短，协同并进。二、思想指导（一）导入学习理念,构建动力机制。理念是行为的先导。创建学习型党团组织，团县委首先把教育引导全体党员团员弄懂什么是学习型团组织、学习型团组织有哪些核心内容作为第一要务，梳理了创建学习型团组织对团组织、对个人所具有的现实意义和深远意义。首先在广大团员青年中树立主动学习的观念，从观念上认识到学习已成为党、国家、政府乃至个人生存和发展的基本条件，真正发挥组织成员的学习积极性，变被动学习为主动学习，变要我学为我要学。从学习对于个人的重要性出发，在实践中让团员切身感受到学习与自己的工作的密切联系，形成一种不学就跟不上时代，就会落伍，遭受淘汰的危机感，认识到学习本身就是人的自身发展的重要渠道和体现。二是树立全员学习的观念。全体成员同塑学习氛围,共铸学习型团组织，每名团员都以学习为己任，全身心投入学习，并且通过学习,使团员青年特别是团干部成为学习型团员、创新型青年和复合型人才。三是树立终身学习的观念。把学习作为一种觉悟、一种责任，把学习从单纯求知变为生活方式，贯穿生命全过程。四是树立开放式学习的观念。学习型党团组织的学习实行开放制,个体之间的交谈和沟通公开和透明,广泛交流思想和知识,在学习中不断得到丰富和完善。学习型党团组织是一个系统、团队的学习组织。在创建学习型党团组织过程中，各级团组织积极争取统计党政的支持，加强对学习型团组织的领导，创新学习形式，构建合理的组织机构，正确处理个人与团队学习的关系，提高学习质量和效率。并根据团的工作实际,科学地选择学习内容,保证学习型党团组织建设取得实效。（二）加强学习管理，构建保障机制。建设学习型党团组织的最终的价值体现在服务大局、服务社会、服务团员青年的效果上。创建学习型团组织九必须围绕这一要求，根据工作实际制定出能体现出团员特色的共同愿景。...
