初中班主任教育教学案例4 篇 初中班主任教育教学案例第1 篇 背景：学生自习课不守纪律的问题曾经一直困扰着我，自从初一我所带这个班起，我就一直道德规范追求让我的学生能够做到自律。我曾也制定了一些班规班法、班级公约，也设立了值日班长制度，想了好多办法，但都好景不长，坚持不下来。实在没办法，年轻的我就狠狠把学生批评一顿，有时似乎也起到了一定作用，纪律确实做的很好，也让我很欣慰。但是，一旦有些同学不自觉，打破了安静的自习氛围，就很难再恢复平静了。 案例： 一天，我在自己抵墨时带的班级看晚自习，教室里很安静。临近中考了，同学们都在认真地看书、复习。突然，我的手机发出了振动，我拿出一看，原来是一位家长打来的电话。于是，我起身离开教室，去外面接听电话（我们教室是平房）。这位家长很关心自己在乎的孩子 ，不停 地问这问那 。一转 眼 ，十 分 钟 过 去了，那 位家长还 是说 个没完 。终 于聊 完 了，我准 备 回 教室，刚 走 到教室门 口 ，却 发现 高中学生已 经在教室里大 吵 大 闹 了，我一下怒 火 就上 来了。 我猛 地推 开门 ，怒 气 冲 冲 地站 在教室门 口 ，喧 闹 声 嘎 然而 止 ，所有的人 全 都抬 起头 来，看了一下又 低 下了头 ，好似在等 待 着什 么 。当 时我怒 火 上 冲 ，想揪 出几 个来大 骂 大 发雷 霆 ，但又 没盯 住 是谁 吵 的比 较 历 害 。而 此 时另 一股 力 量 也在不断 提 醒 我，要 冷 静，要 冷 静。我铁 青 着脸 ，一句 话不说 ，站 在门 口 ，看着他 们。对 这些学生的不自觉我更 为 恼 怒 ，但是我努 力 地压 制着怒 火 ，控 制着自己。因 为 无 数 次 无数 次 经验 教训 反 问我，在最 生气 的时候 把中学生学生痛 骂 一顿并 不能起到预 期 的效 果 ，而 一旦坦 白 什 么 过 分 的话，冷 静下来之 后 还 组 织 工作需 要 去做工 作抵消 ，其 实非 常 不合 算 。可 是，今 晚学生的表 现 师 生的确非常极差，一定要趁此机会给他们一个大的教训，让他们真正知道遵守纪律必要性的重要性。 我该怎么办呢？在足足沉默了好几分钟之后，我终于开始说话了：“刚才临我毕竟去接了我们班一位同学家长的电话，你们就这么吵，我非常生气，也非常难过，不是生你们的气，而是生出我自己的气。我要好好反思这两年...
