信息化教学设计模板 作者信息 姓名 电话 学科 音乐 年级 七年级 邮件 单位 娄烦县第四实验学校 教学设计 教学主题 《青春舞曲》 一、教材分析 《青春舞曲》是湘教版教材七年级上册第四单元的一首维吾尔族民歌，由王洛宾搜集整理。该曲旋律流畅，节奏欢快，具有舞蹈性。在结构上有一个突出的特点，即起、承、转、合，“美丽小鸟一去无踪影“为转句，但在转句之后并未加以紧缩或省略，故形成很有特点的奇数的乐段。这样，就形成了《青春舞曲》中反复重复”我的青春小鸟一样不回来“，让歌曲的音韵更加流畅圆转，表达更加通俗明白、易唱易记、别有趣味。歌词富含深刻的哲理和教育意义，告诉学生 要 懂 得 热 爱 青春，珍 惜 时 光 ，努 力 学习 的道 理。 二 、学生 分析 学生 由小学升 入 初 中，初 一的学生 ，在心 理及 生 理上都 逐 步 成熟 ，获 得 知 识 信 息 的途 径增 多 了，在学习 方 面 形成了自 己 的经 验，表达方 式 方 法 和小学生 也 有所 不同 ，初 中一年级的学生 已 经 初 步 掌 握 了一定 的音乐基 础 知 识 ，但他 们 把 握 音乐的情 绪 和表现 音乐的能 力 还有待 进 一步 的加强 和提 高 ，尤 其 对 与 来自 农 村 中学的学生 ，特长 生 极 少 ，大 部 分孩 子 表演方 面 缺 乏 足 够 的自 信 心 和表现 力 。所 以教师 通过 多 种 形式 的艺 术 实践 活 动 ，让学生 积 极 地自 信 的参 与 各 种 活 动 ，进 一步 感 受 新 疆 民歌的风 格 特点，进 而 来巩 固 和提 高 学生 表现 音乐的技 能 。 三 、教学目 标 1、能 用 自 然 圆润 的声 音，清 晰 的咬 字 吐 字 ，欢快的情 绪 演 唱《青春舞曲》。 2、通过 对 课 件的欣 赏 ，并对 组 合演 唱有个基 本 的了解 ， 知 道 新 疆 歌曲的风 格 特征 ，通过表现 创 造 ，培 养 学生 自 信 心 和他 们 的创 新 与 协 作 的精 神 。 3、通过 教学活 动 ，体 验作 品 的内 涵 ，知 道 珍 惜 宝 贵 的青春的道 理。 4、通过 欣 赏 了解 新 疆 和西 部 民歌的风 格 特点，培 养 学生 热 爱 民族音乐的感 情 。 四、教学环 境 □ 简 易 多 媒 体 教 学 环 境 ◆ 交 互 式 多 媒 体 教 ...
