中学音乐评课稿 教研活动中学音乐组评课稿 各位领导、各位专家、老师们： 总体呈现五大亮点： 一、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的中学音乐知识这一先进的课程理念。课程标准中明确地告诉我们：中学音乐的教学活动都必须建立在学生原有的生龙活虎活经验和学生原来的认知基础上的。几位老师都能恰当的运用身边的教学素材，创造有趣的教学情景。 二、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。新课程标准对中学音乐课的教学目标有明确要求：就是使学生在获得必须的基本中学音乐知识和基本技能的同时，在情感、态度、价值观和能力方面都得到发展。四位老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，所以对于一个问题的解决，我们老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略，给学生一把 在知识的海 洋 中航 行 的桨 ，让学生积 极 思 考 ，大胆 尝 试 ，在主动探索中获取 成 功 并 估 验成 功 的喜 悦 。 三、合作交 流 于动手 实践 相 结 合，充分获取 中学音乐活动经验。四位老师的课中，在不同程度上都能够让学生在动手 操 作中进行 独 立思 考 ，鼓 励 学生发表 自己 的意 见 ，与 同伴 交 流 ，并 充分给足 了学生动手 、观察 、交 流 、合作的时间 和空 间 ，让学生在具 体的操 作活动中获得知识，体验知识的形 成 过 程，获得学习的主动权 。 四、学习方法和教学手 段 多 样 化 ，降 低 了学习难 度，提 高 了学习效 率 。四位教师都能充分利 用多 媒 体进行 辅 助 教学，同时将 观察 、操 作、讨 论 、练 习、转 化 、对比 等 有效 的学习方法与 之 相 结 合，大大提 高 的学习效 率 。 五、中学音乐思 想 方法得到了充分渗 透 ，学生的学习能力和学习品 质 得到进一步 优 化 。 以上是我听 了这几节 课的总体感受 ，如 果 就每 一节 课而言 ，我认为 四位教师各有所长 ，每 节 课从 不同的角度，不同的层 面充分展示 了各自的教学水 平 和教学艺 术 。 老师语 言 优 美 ，仪 表 大方，课堂中能充分利 用儿 童 的心 理特 点，创设 学生喜 爱 的教学情景，为 学生对新知的探究 和整 节 课教学任 务 的完 成 起 到了举 足 轻 重的作用。 老师课堂激 情高 ，教学环 节 紧凑 ，合理把 握 重点，突 破 教学难 ...
