备 课 时 间 6.16 上 课 时 间 6.23 主 备 人 王 艳 课 题 利 用 位 似 图 形 放 缩 图 形（ 1） 课 时 1 课 型 新 授课 教 材 分 析 本 节 内 容 是 鲁 教 版 八 年 级 下 册 第 九 章 第 九 节 第 一 课 时 的 内 容 ， 在 本 章前 面 几 节 课 中 ， 认 识 了 相 似 的 现 象 ， 加 强 了 对 相 似 图 形 的 理 解 和 认 识 ，初 步 探 索 并 了 解 了 概 念 ， 为 接 下 来 的 学 习 奠 定 了 基 础 。 学 情 分 析 学 生 在 生 活 中 已 经 对 相 似 现 象 不 陌 生 了 ， 在 相 关 知 识 的 学 习 过 程 中 ，学 生 通 过 想 象 ， 再 动 手 操 作 验 证 自 己 的 想 象 ， 解 决 了 一 些 简 单 的 现 实问 题 ， 感 受 到 了 充 分 观 察 、操 作 的 必要性和 作 用 ， 获得了 一 些 数学 活动 经 验 的 基 础 ；同时 在 以前 的 数学 学 习 中 学 生 已 经 经 历了 很多合作 学习 的 过 程 ， 具有 了 一 定 的 合作 学 习 的 经 验 ， 具备 了 一 定 的 合作 与 交 流的 能 力 。 教 学 目 标 1.知 识 与 技 能 ： 探 索 并 了 解 位 似 图 形 的 有 关 概 念 ， 能 利 用 位 似 将 一 个图 形 放 大 或 缩 小 。 2.过 程 与 方 法 ： 经 历探 索 位 似 图 形 的 定 义 与 性质 的 过 程 ， 进 一 步 体 会位 似 图 形 的 特 征 ， 发 展 空 间 观 念 。 重 点 难 点 重 点 ： 理 解 位 似 图 形 的 概 念 与 性质 .。 难 点 ： 利 用 位 似 图 形 的 定 义 判 定 位 似 图 形 教 学 方 法 学 生 为 主 体 ， 启 发 引 导 式 教 学 资 源 多 媒 体 辅 助 教 学 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 教 学程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 回 顾思 考提 出问 题 活 动 一 ： 回 顾 与 反 思 1. 前 面 我 们 已 经 学 习 了 图 形 的 哪 些 变换 ？ 平 移 ： 平 移 的 方 向,平 移 的 距 离 . 轴 对 称...
