漳州医学护理职业学院教案授 课对 象系别 : 护理系层次 : 三年专班级 : 教 学方 式讲授□讨论□示教□其他□课 程类 型理论课□实验课□见习课□其他□题 目第十四章 前庭蜗器课时安排2 学时教 学目 的要 求熟悉鼓膜的位置、分布和形态，骨迷路的三个部分的形态，膜迷路的分部及其与骨迷路的关系了解外耳的分部及结构特点，中耳的组成，鼓室六壁结构特点及其临床意，听小骨的名称、排列关系，咽鼓管、乳突小房的位置，内耳的位置和分部椭圆囊、球囊、膜半规管和蜗管的形态及其机能，声波传导的途径，教 学 内 容重点（*）难点（#）疑点（?）时间分配(分钟) 提问 /举例 /教具复习提问导入新课第十四章前庭蜗器第一节外耳第二节中耳一.鼓室二．咽鼓管三.乳突窦和乳突小房内第三节内耳一．骨迷路二．膜迷路三．声音的传导小结、布置复习和预习 * # * # # 10 10 25 35 10 提问：1、 眼球壁的构造2、 眼 球 内 容物 的组成3、 眼的屈光装置4、 房 水 循 环及 其临床意义教具：自制 CAI 课件模型、黑板画、讨论、思考题、作业：1、检查成人和幼儿鼓膜时，应如何牵拉耳廓？为什么？2、声波的传导途径？3、咽部炎症等病症时，为何有人出现耳鸣、耳痛等症状？参考书目：人体解剖学刘文庆第二版第四篇感觉器 P209-216 系统解剖学柏树令第五版第十三、十四章 P291-301 课程名称： 人体解剖学编号： 25漳 州 卫 生 职 业 学 院 教 案 纸第1页【教学课题】第十四章前庭蜗器（耳）【课时安排】2 学时【教学资源】教科书、自制CAI 课件、黑板画【教学方法】讲授法、演示法[教学目的要求 ] （一）了解外耳的分部及结构特点。熟悉鼓膜的位置、 分布和形态。（二）了解中耳的组成。（三）了解鼓室六壁结构特点及其临床意义，了解听小骨的名称、排列关系。（四）了解咽鼓管、乳突小房的位置。（五）了解内耳的位置和分部（六）熟悉骨迷路的三个部分的形态。（七）熟悉膜迷路的分部及其与骨迷路的关系。了解椭圆囊、 球囊、膜半规管和蜗管的形态及其机能。（八）了解声波传导的途径。[教学重点 ] 中耳和内耳的位置、组成、形态特点及功能[教学难点 ] 鼓室的形态、骨迷路与膜迷路的组成【课堂教学过程与内容】复习提问5、 眼球壁的构造6、 眼球内容物的组成7、 眼的屈光装置8、 房水循环及其临床意义导入新课漳 州 卫 生 职 业 学 院 教 案 纸第2页第十四章前庭蜗器（耳）前...
