下载后可任意编辑人教版美术四年级上册漫画与动画欣赏优秀表格式案例下载后可任意编辑人教版美术四年级上册《漫画与动画》欣赏优秀表格式案例课 题 《漫画与动画欣赏》作 者孙叶田 西岗镇田岗小学一 、 教 材 分析： 《漫画与生活》一课在《漫画欣赏》与《自画漫画头像》的基础上的进一步提高学习。漫画作为独特的艺术门类，深受人民喜爱，是一种“笑的艺术”，被称之为没有国界的世界语，并被西方艺术评论家们誉为“第九艺术”。漫画的题材大到政治题材的讽刺漫画抑或小到生活题材幽默漫画，它们都具有令人发笑、深思和启智的功能。从而我们总结出，大凡漫画都具有引人开怀；发人深思；启人心智的三大特质，这三大特质就是漫画的基本特征。漫画是视觉艺术，与其它绘画有着同样的共性，然而，它又不完全等同于其它绘画，它与其它绘画的根本区别在于对事物提出看法并加以评论，同时还具有幽默的特性。所以讽刺和幽默构成了漫画最基本的属性，漫画艺术就是讽刺和幽默的艺术，也是逆向思维艺术。二 、 教 学 领域：欣赏、评述三 、 教 学 目标：1、使学生了解漫画与动漫的一些艺术特点。2、指导学生搜集漫画与动漫的图片资料和文字资料。3、鼓舞学生根据一幅漫画或动漫的内容，写一篇短文；也可鼓舞学生创作一幅漫画或动漫。四、教学重、难点：教学重点：了解漫画与动漫的一些艺术特点。教学难点：创作一幅漫画或动漫。五 、 教 学 准备：教具：课件。学具：收集漫画与动画的资料、绘画工具等。六、课 时一课时七、教学过程教学环节老师活动学 生 活动设计意图激发兴趣1.情境激趣。（1）播放《三毛流浪记》思考：三毛的形象给你怎样的感觉？ 学 生 自由回答 用 三 毛流 浪 记漫 画 震撼 学 生的心理 ， 激2 / 11下载后可任意编辑引导阶段进展阶段（2）小结：对漫画中的人物我们可以进行大胆的夸张，甚至变形，为自己要表现的思想服务。“三毛之父”张乐平爷爷的创作经验：漫画来自于生活。（揭题：《漫画与动画》）2.模仿尝试。（1）学生拿出课前准备的图片或漫画书，模仿喜爱的漫画形象，感受漫画、激发兴趣。（2）观察、思考：你的漫画在表现形式上的特点？（小结：漫画的形象夸张、幽默，能表达一定的思想感受）学 生 比较 漫 画造 型 特点 ， 老师 做 补充说明。学 生 分析发 对 课题 的 兴趣。通 过 对比 观 察讨 论 创作特点学 生 欣赏 分 析感 受 奇异意境3 / 11下载后...
