下载后可任意编辑从百草园到三味书屋表格式教案下载后可任意编辑课 题《从百草园到三味书屋》（第一课时）课时安排四课时课型新授课三维目标知识目标1、了解作者及《朝花夕拾》，识记、理解本课的生字词。2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件； 3、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法。能力目标1、整体把握文章内容，结合自己的经验，体味文中的情感。2、领悟并把握对比的写法。3、学习抓住景物特征，用准确生动的语言对环境作具体、真切的描写的写法 。情感目标理解课文主题思想：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。教学重点1、要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；2、从语言入手理解课文中的写景和抒情；教学难点描写三味书屋部分：一是内容难理解，二是词句理解，三是读书生活及在成长过程中的意义难理解。下载后可任意编辑教学方法分层整体导读法、讨论法、诵读法教学资源与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片教学步骤老师活动学生活动调整与思考教学过程设计一、设置话题，导入新课每个人都有自己难忘的童年，童年的歌谣、童年的小伙伴、童年的小秘密、童年的故事是我们记忆中的珍宝。我们伟大的文学家鲁迅先生在他46岁的时候，回忆起自己童年时期的往事，写下了一篇优美散文，字里行间蕴含着作者纯真、质朴的思想感情。今日就让我们三、资料沟通（结合配套）１、作者：鲁迅（1881～1936），原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家和革命家。作品有小说集《彷徨》、《呐喊》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。他的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文小说。从1907～1936下载后可任意编辑伴随这首优美的乐章走进鲁迅先生的童年！看一看鲁迅先生的童年和我们的童年有哪些不同？二、解题。四、默读课文，整体感知课文内容。1、要求学生在十分钟内默读完课文。扫除文字障碍（请同学们默读课文，提出不认识的字、不理解的词。引导学生注字音，解释课本未注释的词） 缠络chán 年他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共800多万字，是我国现代文学中一笔巨大的宝贵的财宝，也是极其宝贵的思想文化遗产。 ２、背景：《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为《...
