下载后可任意编辑 《会计制度设计》网上教学整体设计方案 中央电大 财经部 牛慧一、 网上教学整体设计的目的1．充分发挥网上教学技术手段的优势, 使之具有远距离、 开放教育的特点。2．最大限度地调动学生学习的自觉性, 真正体现”方便学生自学”的教育思想。3．合理、 有效地分配和利用教学媒体, 展示《会计制度设计》课程教材体系结构的完整。 4．减少学习难度, 减缓学习梯度, 缩短学习跨度, 适应开放办学的需要。5．降低资源建设的成本, 提高资源的整合利用。二、 《会计制度设计》网上教学整体设计方案 ( 一) 网上教学进度表栏 目辅导IP课网络 课程作业自测案例课程网上讨论网上答疑点对下载后可任意编辑发布时 间文本件等库等实验等点视频会 议学生老师非实时实时文本实时视频第一周1111 随时 第二周11 1随时11第三周111随时第四周111 随时第五周11 随时第六周11 随时第七周111随时第八周11 1随时1第九周11随时第十周11随时第十一周1随时第十二周31随时第十三周1随时第十四周随时第十五周随时第十六周11随时11第十七周1随时下载后可任意编辑第十八周随时第十九周随时第二十周111 随时 注: 如有变动, 请见网上通知。( 二) 视频资源制作方案1．总体计划。根据《会计制度设计》课程的特点、 教学内容和教学要求, 为配合主媒体( 文字教材) 的使用, 本课程将采纳录像、 IP 课件、 直播课堂、 网上辅导等其它媒体作为教学的助学手段, 使学生在远离老师的情况下, 能够有效、 准确、 深刻地掌握《会计制度设计》的基本理论、 基本知识和基本方法, 并使其基本具备运用财务管理理论方法来评价过去、 预测未来以及帮助利益关系者改进决策的能力。2．具体计划。( 1) 录像教材。录像教材将经过声音、 图像、 动画等多种形式, 来强化文字教材的重点、 难点, 表明文字教材的关键, 使学生获得良好的学习效果。录像教材内容由 14 个模块构成( 7 学时) , 其中前 13 个模块每个模块解决一个重点、 难点或应用性问题, 第 14 模块是期末复习。13 个模块实行专题讲座、 案例分析等多种形式反映各自不同的内容, 又共同构成《会计制度设计》的基本知识要点, 并体现会计制度设计的基本步骤, 从而突出导学和助学作用。下载后可任意编辑 本课程的录像教材主要采纳以下表现手段制作: 教授主讲、 动画实际及制作、 图表、 字幕等。根据本课程的内容需要, 计划录制 7 学时, 每学时 ...
