加强教学管理制度建设 全面提升教学质量 为全面贯彻落实科学发展观，切实把本校教学工作重点放在提高教学质量上，为学生打好基础，根据上级文件精神，制定教学点管理制度： 学校在深化教学改革、“质量工程”建设和大力推进各项教学基本建设等方面取得许多显著成效，教学怎样站在更高的新起点、肩负新使命、树立新理念，创新人才培养模式，为国家和社会培养更多具有创新精神和实践能力的小学基础教育小学生。 如何牢牢把握以提高教学质量为核心的基础教育发展方向，把加强教学工作，提高教学质量作为学校的生存之本、发展之源和提升学校竞争力的关键，以更大的决心，花更大的力气，努力实现培养高素质人才的目标，这是学校在今后相当长的一段时期内面临的任务。为此，学校在总结多年教学改革与建设成功经验的基础上，研究制定了《团庄教学点深化教学改革提升教学质量工程实施方案》。 为适应经济社会发展对高素质复合型人才的需要，充分调动学生的学习积极性，拓宽学生知识面，提高学生的综合素质，增强学生学习的积极性， 为进一步优化学校专业结构，加大专业建设和支持力度，加快高素质、创新型人才培养，建成一批优势和特色专业，适应国家经济建设、社会发展和产业结构调整对人才的需要，使学校专业建设再上新台阶。 为 维 护 学 校 正 常 教 育 教 学 秩 序 和 生 活 秩 序 ，不 断 提 高 教 育 和 教 学质 量 ， 促 进 学 生 全 面 发 展 ， 学 校 对 《 学 生 学 籍 管 理 实 施 细 则 (修 订 )》进 行 了 二 次 修 订 浅 谈 对 高 校 教 育 教 学 管 理 的 几 点 认 知 本 文 主 要 是 研 究 如 何 加 强 教 学 管 理 才 能 提 升 教 学 质 量 ， 分 别 从 加 强 师 资 队伍 建 设 ， 努 力 提 高 教 师 专 业 素 质 ， 强 化 教 学 常 规 管 理 ， 提 升 教 学 质 量 ； 狠 抓 校 本教 研 工 作 ， 推 进 教 研 创 新 等 方 面 去 研 。 教 学 管 理 关 系 到 教 育 方 针 的 实 施 ， 是 教育 成 败 的 关 键 。 因 此 ， 教 学 管 理 应 运 用 “以 人 为 本 ”的 管 理 思 想 ， 以 教 学 科 研 为 方向 ， 以 课 程 改 革 为 重 心 ， 以 提 升 教 学 质 量 为 目 标 ， 以 提 ...
