1 劳动最光荣主题班会教案 张良华 说设计理念：针对中职生不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论以及看过表演后主持人的提问让学生认识到劳动的内容很广泛，我们可以做得更好
目的：通过主题班会，让学生认识到劳动在我们生活中的意义，中职生应该做力所能及的事 对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标分析，教学方法分析，教学过程分析四个方面加以说明
（或加教学评价） 一、 教材分析 1 、教材的地位和作用 由于没有教材，根据学校定的主题：劳动最光荣，我自己进行了重新认识和定位
劳动课本来就是高中生特别是中职教育中重要的一环
是中职教育特别是德育中的有效手段
一方面，我们的学生身体上已经接 近 成 年 人了体力已经跟 成年 人无 太大 差 异
另 一方面，一部 分中职生思想 上对劳动在生活和人生中的作用又 认识不足
行动中滞 后，比 较 懒 惰
鉴 于这种 认识，我认为，开 展 这样的主题班会非 常 有必 要
2 、学情分析 从心 理特征 来说，中职的学生逻 辑 思维 从经验 型 逐 步 向 理论型 发 展 ，观 察 能力，记 忆 能力和想 象 能力也随 着 迅 速 发 展
但 同时 ，这一阶 段的学生大 部 分家 庭条 件 不错 ，父 母 提供 了吃 用穿 ，从小就少 做力所能及的事，比 较 讲享受，爱上网 ，好玩
人生观 价值 观 也不定型
想 享受但 是不爱自己劳动
就是好吃 懒 做的一类 ，没有认真 体会劳动的过程
所以需 要外 力提个醒
慢 慢 从日 常 生活中养 成 劳动习惯
3 、教学重难 点 根据以上对教材的地位和作用，以及学情分析，结 合 新课标对本节课的要求 ，我将本节课的重点 确 定为： 难 点 确 定为：让学生思想 上认识到要想
