关于值班的心情说说【篇一：关于值班的心情说说】春节值班蛮好的,虽然有点孤单,但换个角度想想,这几天的工资是平时的好几倍呢。【篇二：关于值班的心情说说】5．每天闹钟一响，脑子里就出现五百条请假理由，不想去上班，但特么的没一条靠谱。6．我虽然上班天天迟到，可是我下班很准时啊。7．从我在班上到我在上班这个过程，期间的心酸只有我们自己知道。8．上班就像旧时代的婚姻，明明不幸福，还得长相厮守。9．夏天上班热得要死，冬天上班冷得要命。10．等俺有钱了，天天上班迟到，不就是迟到一次扣10块钱么，爷给你100万，扣着玩儿吧。11．上班是会呼吸的痛，她活在我身上每个角落。12．一星期，总有那么七天不想上班。13．上班就是起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪差，干得比驴多。14．想要有上班以外的生活，于是有了加班。15．锄禾曰当午，上班好辛苦。上完一上午，还要上下午。不上没钱花，心里更痛苦。为了好日子，辛苦就辛苦。16．总觉得自己的性格不适合上班，只适合领工资。17．一想到明天要上班就头疼，腿疼，眼疼，手疼，脚疼，哪里都疼。18．上班的心情比上坟还要沉重。19．这天气，上班就得吹西北风，不上班就等着喝西北风。20．每天早上起床都要看一遍福布斯富翁排行榜，如果上面没有我的名字，我就去上班21．一句话证明上班很忙我下班回家手机还有75%的电22．在那山的这边海的那边有一群蓝精灵！他们苦逼又聪明，他们加班到天明23．别人上班要钱，我们上班要命！24．成长就是你哪怕难过的快死掉了，但你第二天还是照常去上班。25．上班苦啊，上班累，上班简直活受罪，不如参加b社会，上街购物不排队，不用交纳购物费，还要收取保护费。26．每天早上醒来都在想爷不干了，二十分钟后孙子一样的上班了。27．年年打工年年愁，天天加班像只猴，加班加点无报酬，天天挨骂无理由。28．小时候多好，哭完就睡，现在哭完还要上班。29．世上最痛苦的事情就是上班，你每天都在抗拒，但是却每天都得做。30．你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯，擦干了泪，明天早上，我们都要上班。【篇三：关于值班的心情说说】⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。⒊能正确、流利有感情的朗读课文。教学时间：两课时第一课时一、自主1、今天，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：三袋麦子2、读了课题，你想提出什么问题？（师梳理出有价值的问题）学生自读课文。读准字音，读通句子。解决刚才提出的问题。标画出课文中不懂的问题。二、展示交流。1、检查自读情况。（1）汇报词语，（出示要求掌握的词语，争做小老师领读，从几位“”同学中选出一位最佳小老师，得到一颗红五星）。词语注解等（2）、请同学进行新旧生字的比较，说说哪些词容易写错，应注意什么。教师范写，学生练写描红。（3）、小组内分段接读课文，其余同学认真听，指出优缺点,并纠错，其他学生思考课文讲了一件什么事？。引导：抓六要素;人物、时间、地点，干什么？三、默读课文提出问题，合作探究。1、学生默读课文，思考小猪、小牛、小猴是怎样对待土地公公给的麦子的?画出有关词语，想一想：这些词语说明了什么？讨论并理解关键词语：开心迫不及待捧起慢慢吃全种2、一年后，土地公公是如何评价小猪、小牛、小猴的？3、小组合作交流。四、读中感悟,学议释疑.1、汇报交流，教师作适当引导，点拨，并相机指导读好相关自然段。相机引导学生读好关键词语：小猪开心地喊、迫不及待（读出急迫的心情）。小牛看了又看，心想（读好心理活动）小猴：全都2、指导口述这部分课文。要求学生看板书练说：先分组说一个小动物的做法，再连起来说。3、有感情的朗读这部分课文，第一自然段全班齐读，第2、3、4自然段分组竞赛读。五、达标练习，掌握字词。1、小结本课所学内容，并进行互评2、学生完成《学习乐园》1、2小题。同桌互换检查。六、作业：⒈用钢笔描红，要求学生养成良好的写字的习惯。⒉练习朗读课文。第二课时一、自主检查，复习导入1、听写生字词，纠正改错。2、指生分自然段朗读课文，回顾课文内容。值班队长关于值班中...
