鲁滨逊漂流记》阅读指导教学设计教学目标：1．结合作品故事情节理解鲁宾逊这一主要人物形象
2．引导学生理智、辨证地面对生活中的不幸和挫折，培养学生积极、健康、乐观的生活态度
教学重、难点：1．了解主要故事内容，培养阅读兴趣
理解鲁宾逊这一主要人物形象
2．正确看待生活中的不幸和挫折，培养学生正确的人生态度
教师准备：认真阅读整本书，准备教学课件学生准备：1．走进书中了解笛福
2．了解鲁滨逊的经历，思考鲁滨逊给自己留下了怎样的印象，重点准备交流鲁滨逊 28 年的荒岛生涯，准备把其中给自己印象最深刻的一个情节讲给大家听
课时安排：三课时第一课时（导读）【走进冒险】教学过程：一、谈话导入：1．你们都知道哪些读书名言
（学生自由回答）师：是啊，书是人类的精神食粮，没有了书籍，就像生活中没有了阳光，没有了书籍，就像鸟儿没有了翅膀
2．你们平时都读过哪些课外书
在你读的课外书中你最喜欢哪一本
能说一说你喜欢的原因吗
（指名说）师：读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流的越多，收获自然更丰富
3．今天老师也要给大家推荐一本书，一本男孩子必读的书，知道是哪一本吗
《鲁滨逊漂流记》课件展示：书二、初步了解1．读过这本书吗
（了解情况）谁能说说你读过后有什么收获
2．这部小说被后人尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠基之作，进而成为文学史中的传世之作
小说作家丹尼尔、笛福更是家喻户晓了
有人说，《鲁滨逊漂流记》的成功不是偶然的，它与笛福的生活和思想密切相关
那么，笛福一生的经历如何呢
下面我们一起作个简要的了解
（自然导出对作家的介绍）课件出示：作者的介绍笛福是英国 18 世纪四大著名小说家之一，被誉为“英国小说之父
”他的代表作《鲁滨逊漂流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的
1704 年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长
