下载后可任意编辑计算机应用专业人才培育模式与课程体系改革总结12024 年 4 月 19 日计 算 机 应 用 专 业人 才 培 育 模 式 与 课 程 体 系 改 革 总 结 6月下载后可任意编辑目 录一 、 ................................................建 设 工 作 整 体 简 介- 1 -二 、 ......................................................建 设 目 标 与 意 义- 1 -( 一 ).............................................................................建 设 目 标- 1 -( 二 ).............................................................................建 设 意 义- 1 -三 、 .........................................整 体 建 设 思 路 与 原 则- 2 -( 一 )...............................................................整 体 建 设 思 路- 2 -32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑( 二 )...............................................................总 体 建 设 原 则- 2 -四 、 .........................................建 设 工 作 的 启 动 背 景- 3 -( 一 ).............................................................................启 动 背 景- 3 -( 二 ).............................................................................建 设 基 础- 3 -( 三 )...........................................启 动 时 所 存 在 的 问 题- 3 -五 、 .............................................................整 体 建 设 思 路- 4 -( 一 )..建 设 “ 项 目 引 导 ， 学 做 一 体 ” 人 才 培42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑育 模 式 .....................................................................................- 4 -( 二 )..构 建 以 项 目 为 主 体 的 模 块 化 课 程 体系- 4 -六 、 ...........................建 设 成 果 与 工 作 收 获 分 析- 5 -( 一 ).............................................................................建 设 成 果- 5 -( 二 )..................................................建 设 工 作 经 验 分 析- 10 -(...
