小 学 国 家 课 程 实 施 方 案 新 一 轮 课 程 改 革 在 观 念 、 目 标 、 内 容 、 方 法 、 管 理 与 评 价 诸 方 面都 有 很 大 的 变 化 。 为 切 实 推 进 课 改 工 作 ， 根 据 教 育 部 《 基 础 教 育 课 程改 革 纲 要 （ 试 行 ） 》 精 神 ， 特 制 订 本 方 案 。 一 、 指 导 思 想 ： 基 础 教 育 课 程 改 革 实 验 以 《 国 家 基 础 教 育 课 程 改 革 指 导 纲 要 》 为纲 ， 以 各 科 《 课 程 标 准 》 为 标 尺 ， 在 新 课 程 理 念 指 导 下 ， 扎 实 有 效 地开 展 新 课 程 改 革 ， 切 实 转 变 教 师 的 教 学 行 为 ， 实 现 学 生 学 习 方 式 的 变革 ， 深 化 教 育 改 革 ， 使 素 质 教 育 取 得 突 破 性 进 展 ， 开 创 教 育 改 革 和 发展 新 局 面 。 二 、 具 体 实 验 目 标 ： 1、 加 强 课 程 内 容 与 学 生 生 活 以 及 现 代 社 会 、 科 学 发 展 的 联 系 ，关 注 学 生 的 学 习 兴 趣 和 体 验 。 2、 倡 导 学 生 主 动 参 与 、 乐 于 探 究 、 勤 于 动 手的 学 习 态度， 培养学 生 交往与 合作 能力， 获取 新 知识， 并进 行 创 新 的 能力。 探 索与 课 程实 验 相适应的 教 学 模式 ， 特 别是要 引导 教 师 自觉实 践“学 生 主 动 参与 、 乐 于 探 究 、 勤 于 动 手、 注 重学 生 学 习 能力培养”的 教 学 方 式 ， 促进 教 学 方 式 、 方 法 的 改 革 ， 引导 学 生 学 会 学 习 ， 促进 民主 合作 的 新 型师 生 关 系 的 形成 。 3、 探 索新 课 程 评 价 机 制 ， 发 挥 评 价 功 能， 促进 学 生 主 动 发 展 教师 提 高 ， 推 动 新 课 程 的 发 展 。 探 索评 价 与 考 试 制 度的 改 革 ， 逐 步 形成促进 学 生 发 展 、 提 高 教 师 素 质 和 学 校 教 育 质 量 的 科 学 评 价 体 系 ， 尝 试学生、教师、家长、社会共同参与的多元化、多层次评价。 4、注重学科整合，改变以往学科缺乏...
