国家开放大学《比较初等教育》期末复习题参考答案 一、填空题 1．“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家（朱利安）提出来的。 2．法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是（世俗）学校，不允许进行任何宗教教育。 3．1944 年，英国设立了（11 岁）考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。 4．英国于 1990 年发表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、（态度）和（价值观）四方面。 5．1990 年，新加坡教育部课程发展署成立了《好公民》教材组，负责修订新的小学公民教育教材。 6．美国小学校长是学校的行政首长，向（学监）负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。 7．1933 年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作《比较教育研究》。 8．美国教育行政制度的基本特点之一是高度的（地方分权）。 9．随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“（儿童中心论）”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。 10．在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“（5W -H）”。 11．日本 1998 年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养将（尊重人类的精神）和（对生命的敬畏之念）发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。” 12．为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师（转任）制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5 年，最多不超过10 年，就要调动到同一地区其他学校任教。 13．英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”、“教学技能”、“主要课程”和“（学校教育工作体验）”。 14．中国宋代出现《（三字经）》、《百家姓》，同《（千字文）》一起成为宋代以后流传最广的文字读本，都属于集中识字。 15．二战以后，国际比较教育机构大量涌现。第一类是政府间...
