大学教育心理学试题汇总

大学教育心理学试题汇总 第一章和第三章 1、 主张对心理经验作客观研究的是（ D ）。 A、人本主义心理学 B、心理动力理论 C、认知心理学 D、行为主义 2、通过书面的形式，以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据的方法是（ C ）。 A、观察法 B、访谈法 C、问卷法 D、实验法 3、一些到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明（ C ）。C、低级、高级需要不是绝对独立的 4、动机冲突有多种形式，“鱼与熊掌不可得兼”的矛盾心理状态属于（ A ）。 A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、多重趋避冲突 5、心理过程与个性心理特征的关系是（ D ）。 A、相互对立的 B、相互同一的 C、相互独立的 D、相互联系、相互制约的 6、心理学是一门（ D ）的科学。 A、古老 B、年轻 C、新兴 D、既古老又年轻 7、教师想了解学生对学习心理学的态度，让学生填写了问卷，与部分学生座谈，与个别学生谈话，找到了问题及原因。他用的是（ B ） B、调查法 8、心理学是研究人的（ B ）的科学。 A、心理活动的规律 B、行为和心理活动的规律 C、生理与心理活动的规律 D、行为活动的规律 9、重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（ D ）。 A、人本主义学派 B、格式塔学派 C、行为主义学派 D、精神分析学派 10、一般说来，由（ C ）支配下的行为更具有持久性。 A、交往动机 B、外在动机 C、内在动机 D、近景性动机 是非辨别 1、 1879 年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。（ √ ） 2、 阿特金森的成就动机理论表明，避免失败者最可能选择成功概率在50%的任务。（ × ） 3、 同一台磅秤，如果一个人每次上去称时磅秤显示的重量都不一样，说明这一测量工具的效度不够理想。（ × ） 4、 美国心理学家罗特在吸收海德理论的基础上对行为结果的归因分为稳定性、内外在性和可控性三个维度。（ × ） 5、 观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。（ × ） 名词解释 行为、意识、口语报告法、自我效能感 简答 1、 简述心理学研究的环节和价值。 2、 简述马斯洛需要层次理论的基本观点。 3、 简述三维度六因素归因理论的基本观点及其实际应用价值。 4、 简述动机与行为效果的关系。 第四章 认知过程 第五章 情绪 一、单项选择题 1、看到苹果的红色外观，闻到苹果的香味，触摸到苹果...