全国高校 CAI推广中心 2008-2009 学年二学期互换性与技术测量基础期末考试试卷(B 卷) 班级:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 学号:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓名:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 得分:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 成绩 复核 得分 阅卷 题目部分，(卷面共有 41 题,100.0 分,各大题标有题量和总分) 一、判断题(15 小题,共 15.0 分) (1 分)[1]零件的加工难易程度取决于公差等级的高低，与基本偏差无关。（ 对 ） (1 分)[2]零件尺寸误差同位置误差采用包容要求时，位置误差应作为组成环列入尺寸链。（ ） (1 分)[3]选择较大的测量力，有利于提高测量的精确度和灵敏度。( ) (1 分)[4]误差值越小则测量精度越高，误差值越大则测量精度越低。( 对 ) (1 分)[5]配合公差的数值愈小，则相互配合的孔、轴的公差等级愈高。（ 对 ） (1 分)[6]从制造角度讲，基孔制的特点就是先加工孔，基轴制的特点就是先加工轴。（ ） (1 分)[7]一般来说，需要严格保证配合性质时，应采用包容要求。（ 对） (1 分)[8]形位公差带都是按几何概念定义的，与测量方法无关。（ ） (1 分)[9]基本尺寸不同的零件，只要它们的公差值相同，就可以说明它们的精度要求相同。（ ） (1 分)[10]若被测要素相对于基准的方向和位置关系以理论正确尺寸标注，则其公差带的方向和位置是固定的。（对 ） (1 分)[11]零件尺寸误差同位置误差采用独立原则时，位置误差应作为组成环列入尺寸链。（ 对 ） (1 分)[12]对一被测值进行大量重复测量时其产生的随机误差完全服从正态分布规律。(对 ) (1 分)[13]量块按“级”使用时，应以其标称值作为工作尺寸，该尺寸包含了量块的制造误差( 对 ) (1 分)[14]过渡配合可能有间隙，也可能有过盈，因此，过渡配合可以算间隙配合，也可以算过盈配合。（ ） (1 分)[15]符号 表示圆跳动，表示全跳动。（对） 二、填空题(7 小题,共 14.0 分) (2 分)[1]对于除配合要求外，还有极高形位精度要求的要素，其尺寸公差和形位公差的关系应采用( 独立原则 )。 (2 分)[2]分组法和修配法都采用( 极值公差公式 )进行计算。 (2 分)[3]系统误差可用( 修正法；抵消法 )等方法消除。 (2 分)[4]量块的研合性是指( 将多个量块研合在一起，组合使用 )。 (2 分)[5]在实际使用中，量块按级使用时，量块的尺寸为...
