二年级上册数学知识点归纳总结第一单元、《长度单位》 1、 测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米 和 厘米 。2、 测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。3、测量时：一般是把尺子的“ 0 ” 刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几就是几厘米。例：画一条 4 厘米长的线段，一般应从尺的（ ）刻度画起，画到（ ）厘米的地方；还可以从尺的（ ）刻度画起，画到（ ）厘米的地方。 4、1 米=100 厘米 100 厘米=1 米。5、拉紧的一段线，可以看成一条线段。两点之间可以画（1）条线段，线段有长短。线段的特点：①直直的。②有两个端点。③线段可以测量出长度，是有限的。6、图钉的长大约 1 厘米；食指的宽大约 1 厘米；田字格宽大约 1 厘米；7、课桌宽 60 厘米 黑板长 4 米 教室长 8 米 操场长 200 米 铅笔长 20 厘米 跳绳长 2 米 数学书长 26 厘米 灯管长 50 厘米 房间高 3 米 字典厚 4 厘米 大树高 8 米 旗杆高 15 米 升国旗的旗台高 60 厘米 ；小朋友的肩宽大约 30 厘米爸爸的身高 （1 米 75 厘米）或（175 厘米） 小朋友的身高 （120 厘米）或(1 米 20 厘米)8、（尺子）是测量（长度）的工具。要知道物体的长度，可以用（ 尺子 ）来量。9、三角形由（3）条线段组成，正方形由（4）条线段组成。第二 单元、《100 以内的笔算加法和减法》1、用竖式计算两位数加法时应注意： ①（相同数位）要对齐。② 从（个位）加起。③（个位上的数字相加满 10 ），要（向十位进 1 ） 。 用竖式计算两位数减法时应注意： ①（相同数位）要对齐。②从（个位）减起。③（个位不够减），要（从十位退 1 ）； 在原来的个位数字上加 10 再减， 计算时十位要记得减去退掉的 1 。笔算两位数的加减法时，从（个）位算起。2、连加、连减、加减混合运算顺序：从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。注意：看清加减号，不要混乱。3、【估算】：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。方法：个位小于 5 的少看，个位等于或大于 5 的多看，看成最为接近的整十或整百数 。如：49+4 2 ≈90 28+45+24≈100 50 40 30 50 20 注意：当问题里上出现了“大约”两个字时，就需要估算。4、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 求比一个数少几的数是多少，用减法计算...
