杨氏之子试讲稿尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文教师的 7 号考生，我今天抽到的试讲题目是《杨氏之子》，下面开始我的试讲
一、导入师：同学们，上课之前呢，老师要先给大家讲一个小故事，请大家认真聆听：师：罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职
师：有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划
师：罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗
”他的朋友回答：“能保密
”罗斯福接着说：“我也能
”师：同学们，听懂了这个故事吗
师：没错，罗斯福就是如此巧妙的回绝了朋友的要求
师：这，让你想起谁来了呢
师：没错，就是我们昨天故事中的小主人公——杨氏之子
师：那这节课，我们就继续来学习《杨氏之子》二、初读字词师：首先，老师要先来检查一下，大家对于上节课字词的掌握情况
师：现在，请同学们合上课本，一起看 PPT,老师已经将本节课的生字词整理到了 PPT 上，哪位同学愿意自告奋勇的站起来，为大家进行示范朗读
师：你的手举得最高，就你吧
师：她读完了，大家说他读的怎么样
师：嗯，声音洪亮，字正腔圆
师：那具体朗读的内容有问题吗
师：嗯，我听到有同学说他有一个字读错了，那这个字我们应该读为——诣
师：来，你再来读一遍
这回记住了吗
非常好，请坐
师：同学们，那这个“诣”是什么意思啊
师：没错，就是“拜见”
师：除此之外啊，本文中还有一个字的字形比较复杂，老师要再给大家强调一次，对，就是这个“禽”字
师：谁来说说，你是怎么记住这个字的
师：你的手都快举到天花板上去了，快站起来吧
师：嗯，这个记忆方法可真实用，没错
“禽”就是一个“人”加一个“离”，在写上面的部首“人”时，我们要写的大一些，盖住下面的离，这样啊，才会写出一个美观的“禽”
出处师：在上节课的学习中，老师带领大家初步理清了文义，同时，对杨氏之子也有了一个大致的了解
师：那《杨氏之子》这篇文章，你们还记得出
