县义务教育均衡发展的调研报告

下载后可任意编辑县义务教育均衡进展的调研报告12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 县义务教育均衡进展的调研报告 教育均衡问题不但是社会关注的热点、焦点问题，也是当前党和政府的实事工程、民心工程、德政工程。近年来，我县积极推动义务教育均衡进展，但由于种种因素，我县义务教育均衡进展仍存在较多问题。为此，县政府经研室组织县教育、财政、编办、人事、规划等单位，对义务教育均衡进展工作进行了深化调研，现将调研情况报告如下： 一、我县义务教育进展现状 近年来，我县深化教育改革，改进办学条件，法律规范办学行为，提升老师素养，巩固“两基”成果，推动义务教育均衡进展，取得了一些阶段性成果。 (一)办学条件不断改进。我县紧紧抓住国家对农村教育加大投入22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑的机遇，大力实施合格学校建设、初中校舍安全工程、“班班通”工程、薄弱学校改造工程等，义务教育学校办学条件不断提升。截至当前，全县已建成 12 所合格学校，在合格学校共 11 所正在建设中。全县中小学校舍建筑面积达 40 万平方米，生均占有校舍8.04 平方米;小学体育运动场(馆)面积达标率为 61%，体育器械配备达标率 72%，音乐器械配备达标率 65%，美术器械配备达标率64%，数学自然实验仪器达标率 90%;初中体育运动场(馆)面积达标率为 81%，体育器械配备达标率 84%，音乐器械配备达标率88%，美术器械配备达标率 72%，理科实验仪器达标率 87%;小学和初中微机拥有量达 2268 台，图书藏量达 202 万册。 (二)队伍素养稳步提高。我县出台并实施了老师、校长管理暂行办法，加上“师德师风教育活动”、“农村老师素养提高工程”、“老师心灵建设活动”、“创先争优活动”的深化推动，老师队伍建设机32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑制不断革新，队伍素养不断提高。专任老师学历合格率大为提高，全县小学、初中老师学历达标率分别为 99.7%、97.3%。省、市、县、乡、校五级骨干老师梯队基本形成，省级骨干老师 5 人、市级 27 人、县级 365 人。完成继续教育新一轮培训，培训率100%，校长持证上岗率为 100%。 (三)教育质量逐年提升。坚持德育为首，未成年思想道德建设日益优化，全面启动新课程改革，老师的教育理论和教育观念得到更新，素养教育理念深化人心。相继开展了“提高教学质量年活动”和“责任效益年活动”，大力实施教育教学两项常规管理，进一步完善考试评价体系，教育教学...