下载后可任意编辑宝清县职业技术学校绩效考核办法( 讨论稿) 为深化实施”质量为根、 能力为本、 德育为先、 特色为魂”的办学理念, 强化以制度管人管事, 进一步提升管理, 激发活力, 促进进展, 拟在全校实施绩效考核, 特制定本办法。 一、 基本原则和范围㈠ 基本原则。坚持完善制度, 法律规范管理; 全面考核, 注重实绩; 激励引领, 创新进展; 客观公正, 简便易行的原则。⒈ 根据不同岗位特点, 实行分级分类考核。按不同部门、 不同岗位, 分类制定考核细则, 实施分类考核。⒉ 以政绩效能为核心, 强化履行职责考核。以各部门职能和各类人员岗位职责为主要考核内容, 进行分解量化, 综合评定。⒊ 建立配套制度, 用制度体系构建绩效考核体系。用制度管人管事, 将执行制度情况纳入考核指标, 严格考核, 按章治校。⒋ 突出重点, 向一线倾斜。在全面考核的基础上, 将招生、 教学、 学管作为重点, 适当倾斜, 筑牢学校生命线。㈡ 范围。学校各部门及在岗工作人员。二、 内容及分值㈠ 内容。对部门及工作人员考核, 均包括公共项目、 业务职能项目和一票否决项目三大内容。⒈ 公共项目( 对部门和个人考核都适用) 有四个方面: ⑴ 学习情况: 建立《学习制度》, 学校每半年统一制定学习计划, 明确学习目标和任务要求, 组织学习检查和考试。依据落实学习计划、 完成学习任务、 参加考试成绩设定考核指标; 下载后可任意编辑⑵ 考勤考纪情况: 建立《考勤管理制度》、 《请销假制度》, 严格执行市委＂三个带头、 八项注意＂及老师行为法律规范, 并依此设定考核指标; ⑶ 安全卫生情况: 依据学校制定的《安全工作管理办法》和《校园卫生实施方案》设定考核指标; ⑷ 民主测评情况: 建立民主测评体系, 区分领导测评、 公众测评、 内部互评、 工作对象测评设定指标。( 以上各项相应考核指标表附后) ⒉ 业务职能项目⑴ 对部门业务职能考核内容: 包括履行部门职能情况, 主要依据《各部门工作职能划分》和部门年度( 半年) 工作要点设定考核指标; 队伍建设情况, 主要看是否积极进取、 团结向上、 有凝聚力和战斗力, 部门工作人员年度绩效考核结果综合纳入部门考核指标; 教学部门还要将学生考试成绩、 学生评教结果、 学生违规违纪情况纳入考核指标。( 以上各项相应考核指标表附后) ⑵ 对个人业务考核内容: 分别依据《行政人员考核细则》( 含招生就业和后勤人员) 、 《任课老师...
