下载后可任意编辑园林工程与施工技术授课教案1下载后可任意编辑教 案课程: 园林工程 编号: 授课时间年 月 日 星期 第 节学时2班级教学内容( 章、 节) 《园林工程》课程简介( 绪论) 教学目标经过课程讲解使学生了解该课程在整个专业课程体系中的位置。课程讨论的中心内容和主要学习方法。教学重点难 点课程的学习方法课程类别专业课教学方法讲授教 具PPT教 学 过 程时间分配【课程引导】提问并讨论: 首先就下列问题展开讨论: 1．园林和园林工程的定义。【课程组织】 讲述课程的整体概况 一、 课程形成的历史和进展概况? 现在课程的进展情况。 注意: 要求讲解市政工程与园林工程的关系。侧重于讲解它们之间的联系。要提醒学生市政工程与园林工程是不能够分割的。某种程度上说园林工程是市政工程的子系统。因此我们常说园林工程也叫”市政园林工程”。而且的有的郊区现在机构设置上也说明这一点。在很多问题的解决上我们都要求助于市政工程。 市政工程 建筑工程 园林工程 三者三位一体, 不可截然的分开。10’10’ 教 学 过 程时间分配2下载后可任意编辑二、 园林工程的含义( 以 PPT 演示园林建设工程的现场图片, 让学生有直观的认识) ”工”执技艺以成器物。 ”程”物之准还含有进程过程的意思。 工程建设的物质材料+工程施工工艺+执有特别技艺的技工=供人们休息游览的现实的空间环境。园林工程即解释为园林产品生产的工艺过程。三、 课程讨论的中心内容、 讨论的范畴和课程的教学环节。( 与园林规划设计课程作比较) 四、 课程的章节设置和重点章节分析。明确本部分课程知识的学习重点。( 与园林规划设计课程作对比, 加深学生的理解) 五、 中国古代的造园成就介绍。( 用 PPT 演示皇家园林和江南园林的图片) 六、 园林工程课程的内容在园林工程建设中的主要地位和作用。【课程小结】要注意学习本课程主线: 1．园林讨论的四大要素( 可能有些时候要外延随着科技的进展学科的讨论的深化。其内涵也在不断的扩大) 。只不过每一门课程讨论的侧重点有所不同。2．工程设计是在规划设计图纸控制之下的细部设计和微观设计。就是我们在园林学习中的几对矛盾: 宏观与微观、 平面与立体、 时间与空间、 自然要素与人工要素、 理想与现实( 现在) 。设计的过程就是解决矛盾的过程。 15’10’15’ 15’5’ 5’ 5’课后作业总结三门主要专业课程的关系。课后记录任课老师: 教研室主任: 年 ...
