几个有趣的创造力游戏沙漠奇案时间：20分钟人数：不限适用范围：创造力案情：一个男人，在沙漠当中一丝不挂躺着，死了，周围没有痕迹。过程：1.由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。2.培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是”。3.计时间。故事的起因：一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量，。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是这仍不能根本解决问题，最后，丈夫为了他心爱的妻子能够逃出升天，就舍弃了自己的生命，跳下沙漠中身亡。错位的点形式：全体学员类型：学习类课程时间：10分钟活动目的：学习如何通过排除不相关的事物只着眼于相关的依据来评判事物或人物的方法操作程序:将下页所示的图表发给学员或用投影仪展示给全体学员看。请大家判断一下这个点的位置是：1.更靠近三角行的顶部2.更靠近三角行的底部3.在三角形底部和顶部的中间（正确答案）其它可选操作方法:给学员一张白纸，上面已绘有一个空白的三角形。请大家在三角形的顶部和底部的正中间画一个点。然后展示一张正确的样张，请大家用直尺来核对自己所画的正确性。有关讨论:1.为什么有些人所画的点会错位？可能的原因：受到了三角形的两条斜边的影响）为什么有些人画对了？（不看斜边而只看底部和顶部来进行判断）2.这个游戏是否说明了在现实生活中我们所设想的往往也会有所偏差？3.我们如何才能克服或防止这种情况的发生？高空飞蛋活动目的:体现小组成员的创造力及团队精神形式：3个人一个小组为最佳类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料及场地：每组鸡蛋一只，小气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6条；3层楼及楼下空地适用对象：所有学员操作程序:1.培训师把上述所说材料发给每组，而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来设计保护伞。2.2.25分钟之后，每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其他学员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。3.鸡蛋完好的小组是优胜组，可以进行决赛，胜出者，培训师可以给一些小礼品作为奖励。有关讨论：你们组的创意是怎么得来的？在小组合作过程中大家的协调程度如何？巧扮女郎游戏方法：要求学员当中推选出一位学员扮女郎。其他学员协助提供道具、形象设计、步法训练等等。有一定的时间限制。分析：要善于模仿，抓住关键点进行模仿。模仿成功人士也同理，要抓住成功的关键因素进行模仿。在游戏过程当中，团队的合作很重要举胖子游戏方法：在学员当中挑选个头最大，体重最重的学员，请他坐在讲台上的一张座椅上，另外在学员中挑选四名最瘦小的学员，请他们上台，要求：四名瘦小的学员要合力将坐在椅子上的胖学员举起来，起码3分钟，但是，每人只能动用自己的一到两个手指。分析：不要认为不可能要善于听取讲师的引导利用正确的方法通力合作找变化1.找一个你身边的学员结成伙伴(partner)2.背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化3.回过头,彼此找找对方的变化4.再背对背,给你们3分钟,在身上做10个变化5.回过头,彼此找找对方的变化双方都找出10个变化的,请举手九个点在学员完成上面的任务后，请他们这次只用一条线来连接这九个点。答案一：将纸折叠起来，使点所在的三条线非常接近，然后用一支粗头的笔就可以将九个点一笔连接起来。答案二：用一支大号毛笔可以轻易地将九个点一笔连成。水草时间：20分钟人数：不限适用范围：创造力案情：一个男人，走到湖边的一个小木屋，同一个陌生人交谈以后，就跳到湖里死了。过程：1.由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。2.培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是”。形式:全体学员以个人形式完成类型：创造力和解决问题时间：5－10分钟，包括讨论材料:将解决方法制成投影片场地：教室活动目的:告诉学员他们固有的思维模式会阻碍他们学习新事物。操作程序:1.将九个点的图形（如图一所示）展示给学员看。请大家在自己的纸上将这九个点画下来。然后请大家分别动脑筋，只用四条相接的...
