下载后可任意编辑小学老师资格证考试教育教学知识与能力简答题下载后可任意编辑1、小学教育的基本特点：小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征。（1）全民性。小学教育的全民性，从广义上说，是指小学教育必须面对全体人民。这样才能从根本上彻底扫除文盲，从整体上提高全民族的文化素养。从狭义上讲，是指小学教育必须有面对全体适龄儿童。在社会主义新时期，中国的小学教育是全民教育，这是社会主义现代化的建设，提高整个中华民族的素养，使全国各民族的所有儿童都接受社会主义教育的需要。为了保证这一全民性质，国家特别对女童的教育、贫苦地区和少数民族地区儿童的教育给予特别的关怀，实行了特别政策；对于残疾儿童的教育也给给予了特别的关注，专门加以保障。（2）义务性。小学教育面对全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异，只要达到下载后可任意编辑一定的年龄（6-7 岁），都必须接受小学教育。小学教育是义务教育，根据《义务教育法》的规定，它又是强制的和免费的。由于小学教育是依国家法律而实施的基础教育，因而它具有强制性。（3）全面性。小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面进展的教育。它是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。在此基础上进展她们的能力，培育她们高尚的思想道德品质和提高她们的身体心理素养，使她们具备国民应有的一些基本素养，味她们进一步深造制造条件。小学教育是培育各级各类人才的前提。小学教育是向全体儿童进行的最基本的知识、技能教育，帮助她们学会如何做人，奠定学习、生活和进一步进展的基础。从某种程度上讲，全面性是专业性的预备。只有保证小学教育的质量，才能确保高一级学校的教育质量。下载后可任意编辑2、心理学讨论的主要方法：观察法、调查法、个案讨论法和实验法。3、心理学诞生的标志：1879 年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室讨论，使心理学从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学。这一事件标志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为心理学之父。4、中国教育目的的基本特征：中国教育目的的建立基础是马克思主义关于人的全面进展学说有鲜亮的政治方向；坚持全面进展与个性进展的统一。5、确立小学教育目的基本依据：教育目的是教下载后可任意编辑育活动所要培育人才的总的质量标...
