下载后可任意编辑师资队伍建设12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑“十五”“211 工程”建设项目论证报告：师资队伍建设（一）我校老师队伍结构合理、稳定，进展趋势良好1．我校老师的总量我校教学老师 3035 人，科研老师 161 人，从事学生思想政治工作人员 246 人，三类老师共计 3442 人
2．我校老师的职务结构与素养情况我校共有专任老师 3035 人，教授 698 人，占专任老师的23
00%，副教授 1238 人，占专任老师的 40
79%，中级职称 810人，占老师总量的 26
69%，助教及未定人员 289 人，占专任老师总量的 9
52%，我校老师队伍结构为标准的倒金字塔结构
教育部《高等学校〈老师职务条例〉实施办法》（讨论稿）中规定高等学校老师职务结构比例指导标准为：少数重点建设的高等学校，22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑其教授、副教授占老师定编总数的比例可分别达到 20%和 40%，讲师、助教的比例由高等学校根据实际情况自主确定
由此能够看出，我校教授、副教授占专任老师的比例符合教育部规定的标准
3．我校老师的学历情况我校老师队伍的整体学历水平呈现出良好的进展势头
当前我校 3035 名专任老师中，具有博士、硕士学位以及具有讨论生学历的老师人数与去年同期相比，明显增加，本科及其以下学历的老师显著减少
从学位情况来看，博士由去年的 465 人增加到今年的 519 人，具有硕士学位的老师由去年的 1178 人增加到今年的1232 人
从学历情况看，具有讨论生学历的老师由去年的 1551 人增加到 1624 人
本科及其以下学历的老师则由 1463 人减少到1300 人
32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑4．老师队伍的年龄情况我校老师队伍中，40 岁以下人员 1691 人，占整个老师队伍的55
72% ， 40—60
