现代教育技术笔记

. 精选范本第一章 教育技术概述一． 教育技术的概念 :AECT’94 定义：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。AECT’05 定义：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。二、教育技术的发展过程1.四次教育革命与教育技术第一次：专职教师——教师中心第二次：书写文字和印刷术发明——书本中心第三次：编班分级教学——课堂中心第四次：教育技术——教育大众化、终身化、信息化，学习的自主化和创新化2.美国教育技术的产生与发展（1）视听教学的发展，推动了各种视听设备在教学中的应用，进而形成了依靠教学资源来解决教学问题的思想和方法。（2）程序教学的发展，推动了学习理论在教学中的具体应用，进而形成了以学习者为中心的个别化教学思想和方法。（3）系统化设计教学的发展，推动了系统理论的整体论方法在教学中的应用， 进而形成了对教学过程系统设计、实施与评价的思想和方法。三、教育技术的主要应用领域1．课堂教学领域（1）以视听技术为基础的集体教学（2）以计算机多媒体技术为基础. 精选范本的个别化教学（ 3）以过程技术为基础的小组学习2．远程教学领域发展历程：函授教育 ->远程教育 ->现代远程教育教学方式：群体讲授、小组讨论、合作学习、自主学习3．企业员工培训领域四、教学媒体概述1.媒体的定义在信息传播过程中，从信息源到接受者之间携带和传递信息的任何载体和工具。2.双重含义（1）承载信息的直接载体，如文字、图像等（2）传递信息的物质实体，如电视、计算机等3.教学媒体的定义在教学活动中，承载、传递教学信息的工具。五、教学媒体分类与特点1.视觉教学媒体特点：提供形式多样，质量较高的视觉画面，教师自由控制。2.听觉教学媒体特点：听觉教学媒体可提供声音的真实感受，创设教学气氛。3.视听觉教学媒体特点：视听觉媒体具有同时发挥视觉与听觉感官接受信息的功能。4.交互型教学媒体. 精选范本特点：可存储丰富的教学信息， 而且能快速地进行处理、 检索和提取，大大提高了教师与学生对学习资源的利用效率。5.综合型教学媒体六、视听教学理论经验之塔理论说明：（1）最底层的经验，是具体经验，越往上越抽象。——这不意味获得任何经验都必须经过从底层到顶层的阶段，或下一层的经验比上一层的经验更有用（2）教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象。（3）不能只满足于具体经验，而必须向...